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20101105-陈太丘与友期--余映潮1
陈太丘与友期 执教: 余映潮 课堂阅读活动 朗读,辨析,品评 读 用朗读表现课文的两个层次。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 读 用朗读表现课文中的人物。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 练 辨 析 两个意思比较难以理解的字: 两个分别表示敬与谦的美字: 两个同形而意义有区别的字: 两个字形不同而意相近的字: 两个能够表现本文要义的字: 两个意思比较难以理解的字 期:约定;如:不期而遇 相:相:互相。文中表示动作偏指一方。可译为“我”。 两个分别表示敬与谦的美字 尊:敬词。用于称跟对方有关的人或事。如:尊姓大名 家:谦词。对别人称自己亲属中年长于自己的人。如:家父 两个同形而意义有区别的字 门(外):在门(之外) (入)门: (进入)家门 两个字形不同而意相近的字 舍:放弃,不要。文中指“不再等”。 委:抛弃,丢下,舍弃。 两个能够表现本文要义的字 信:信用 礼:礼貌 品 从文中的一个字(词)读出了: 从文中的一句话中读出了: 从这篇文章读出了: 议 说说这是一个什么样的故事 这是一个开门见山的故事。 这是一个开门见山的故事。 这是一个一波三折的故事。 这是一个开门见山的故事。 这是一个一波三折的故事。 这是一个戛然而止的故事。 这是一个开门见山的故事。 这是一个一波三折的故事。 这是一个戛然而止的故事。 这是一个运用了虚写手法的故事。 这是一个开门见山的故事。 这是一个一波三折的故事。 这是一个戛然而止的故事。 这是一个运用了虚写手法的故事。 这是一个关于守信重礼的故事。 这是一个开门见山的故事。 这是一个一波三折的故事。 这是一个戛然而止的故事。 这是一个运用了虚写手法的故事。 这是一个关于守信重礼的故事。 这是一个关于品行修养的故事。 学习活动小结 * *
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