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七年级如何订学习计划 篇一：七年级上册第三单元活动1《制订学习计划》教学设计　　七年级上册第三单元活动1《制订学习计划》教学设计　　一、设计思想与教材分析　　文字是最直接的信息表达方式，随着信息时代的到来，文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行处理文字的方式。本活动通过学生进行合理计划，有效地利用时间，并在制订计划的过程中了解并学会使用word，将文字的录入、编辑、排版、存储等融为一体。　　二、学情分析　　本活动针对七年级新生，学生小学学过信息技术，家里也大多有电脑，对文字的输入基本掌握，但大多是在聊天工具中输入文字，没有针对word进行系统的学习，且基础参差不齐，对文本的编辑和排版基本上没接触过。　　三、教学目标 知识技能：　　1、了解word界面、菜单、工具栏，以及它们的作用 2、学会输入和保存文本 3、学会编辑和美化文本 过程与方法： 1、过程：　　本节课采用学生自主练习为主，讲练结合的教学方法。学生通过上机练习和小组合作学习，结合学习任务进行自主探究与合作交流。　　2、方法：　　自主学习：对基础知识和技能，由学生参照书本和学习资源自主进行学习。　　合作交流：以分组形式参与教师设计的每个教学环节，激发学生的学习兴趣，学习中学生间取长补短，共同提高。有助于学生发散思维的培养，进行求同存异的交流学习。　　情感、态度和价植观：　　1、培养学生自主学习