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中学物理课堂教学中学生提问能力培养的研究 　　摘要： 学生提问能力的培养是初中物理教学的重要内容， 本文分析了学生提问能力的现状及成因，指出学生提问能力的培养应以学生为主体， 充分保护学生学习积极性， 并通过各种教学方式和手段对学生提问能力进行系统培养。在新课程理念下培养学生的提问能力，对实现素质教育起着积极的作用。在教育改革逐步深化，素质教育全面推进的今天，重视学生创新精神和创新能力已成为教育界及全社会的共识。物理学研究始于问题，提出问题对物理学研究意义重大。《物理课程标准》中把提出问题作为科学探究的第一要素。培养学生的提问能力是培养创新精神和创新能力的重要因素。笔者就初中物理教学中培养学生的提问能力谈谈粗浅的认识。 　　关键词：物理教学；学生提问；能力培养 　　随着我国素质教育不断推进， 中学物理教学改革也不断深入。初中物理新课程标准将科学探究作为教学的主要内容之一，旨在培养学生的创新精神。而提出问题作为科学探究的首要环节，能否提出好的、有价值的问题将决定科学探究的成败。因此，物理教学中培养学生的提问能力显得尤为重要。 　　一 创设特定的情境，使学生乐于提问 　　什么是创设问题的情境？ 它的心理依据是什么？ 在教学中如何实施？心理学家认为： 当一个指定的实验情境已经得到完全适应，一个人已经全部了解了这个事件时，他就不再有兴趣。或当一个完全新的经验和一个人的知识结构毫