转变教学方式 高教学有效性.pptVIP

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  • 2018-10-11 发布于江苏
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转变教学方式 高教学有效性

转变教学方式 提高教学有效性 东西湖教研科研网 户名:李加负 密码:888888 东西湖物理教师(qq群):279583561 第一类:各区四调后均组织专题复习(我区对这些题长时间高密度训练过) 第二类:各区四调后均没有组织专题复习(属爆冷门题) 第三类:四调后我区长时间高密度训练过,而其它区绝大多数没有组织专题训练(属我区捉到的而其它区没重视的题) 2012复习备考最大的问题是什么? 落实不能到位 二、今后中考方向 (一)行政领导对物理中考的要求 1. 注重考试质量分析——用足它 ◎充分利用数据分析(物理试题基本信息) ◎平时教学有针对性,引导研读为我所用 2. 物理坚持稳定,基本不变 ◎物理难度系数从0.58→0.64→0.68, ◎ 2013年应该尽量接近0.65 3. 依纲据本 ◎纲——考试说明 ◎本——九年级现用物理教材 (二)中考命题小组对平时教学建议 1、关注近几年难度系数的变化 ● 2013年,难度系数追求0.65 2、关注《分析报告》试题特点中不同于考试说明中的表达 (1)试题紧扣教材,突出考查重点知识 (2)试题尊重实验事实,全面考核科学探究。 (3)试题注重能力考查,适当关注学段衔接 ●运用所学知识弄清物理情景,建立较简单的物理模型,通过物理学的基本研究方法,分析物体的受力情况和运动情况

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