古诗文的复习.pptVIP

* * 古诗文的复习： 1、默写 2、诗歌的鉴赏 3、文言文的阅读 年份 　　　　2003年 　　　2004年 　　　2005年 备注 篇目 《始得西山宴游记》 《五柳先生传》 《送东阳马生序》 《曹刿论战》 《公输》 ? 内容 　　　　游记 　　　人物 　　　战争 ? 考点 1、解释加点字词的含义（6分） 2、翻译句子（4分） 3、分析作者在文中的观点、态度（5分） 1、解释加点字词的含义（6分） 2、翻译句子 3、比较阅读，做出异同点（5分） 1、解释加点字词的含义（6分） 2、翻译句子（4分） 3、比较阅读（5分） 解释加点字词的含义包括实词、虚词和通假字 能力 1、记忆能力 2、理解能力 3、分析能力 1、? 记忆能力 2、? 理解能力 3、运用能力 1、记忆能力与迁移能力 2、理解能力 3、运用能力 ? 年份 　　2003年 　　　2004年 　　　　2005年 篇目 《泊秦淮》（杜牧） 《浣溪沙》（晏殊） 《山坡羊　潼关怀古》（张养浩） 体裁 唐诗 宋词 元曲 分值 5 5 5 内容 借古讽今，感伤国事 惜春，感慨年华飞逝 怀古伤今 考点 点评诗人的观点、态度 对诗歌表达技巧的鉴赏、分析 1、对诗歌主题的理解 2、对诗歌语言的鉴赏、品味 诗歌鉴赏 1、诗歌创作的历史背景 2、诗歌的主题思想 1、感知这段文字的美好 2、领悟先人所追求的理想社会和实质 1、空间顺序描写核舟的写法 2、运用想象，品味雕刻家的艺术构思 1、文章主旨 2、关键语句的理解 3、托物言志的写作手法 1、古今词异义 2、作者在文章中寄托的思想倾向和理想社会 知识点 杜甫 诗歌 25 《杜甫诗三首》 《礼记》 儒家 经典 24 《大道之行也》 魏学洢 ? 说明文 23 《核舟记》 刘禹锡 周敦颐 ? 铭 说 22 短文两篇 《陋室铭》 《爱莲说》 陶渊明 序 21 《桃花源记》 第 五 单 元 作者 文体 篇目 单元 例：《桃花源记》与《大道之行》着所描写的理想社会有什么异同？ 《桃》：环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会 《大》：“大同”社会，人人都受社会关爱，安居乐业、货尽其用，人尽其力。 相同点：都寄托作者的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对现实社会的不满。 《陋室铭》与《爱莲说》的比较点： 1、立意：两文都是托物言志， 《爱》托“莲”正面赞美莲的可贵形象，歌颂君子的坚贞气节，表达自己的高洁情操。 《陋》从反向立意，极言“陋室”不陋，表现自己表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 2、思想内容：两文都表达作者高洁的品格。 《爱》以“莲”自喻，表达自己洁身自好的高尚品德，批判当时趋炎附势、追名逐利的世风。 《陋》以古代贤士自比，表达自己高尚的节操和安贫乐道的情趣。 3、表现手法：两文都运用了托物言志和衬托的手法，融描写、议论、抒情一体。 《爱》正衬和反衬相结合，表达作者的爱憎。对“莲”进行人格化的描写，使之成为高贵品质的象征，在爱莲的议论中，表露作者的高尚情操。 《陋》正面衬托，以山水设喻，引出主题，结尾用类比衬托陋室，揭示主题。通过具体描写“陋室”的环境和主人高雅的情趣表现自己高尚情操。 4、结构：两文都是开头以衬托点题，中间主体部分用细腻的笔触描写，结尾以议论突出主题。 　　课文 　　　　写景 　　　　　　　抒情 《三峡》 三峡风光 含蓄地流露出作者对三峡的欣赏之情 《答谢中书书》 山川景色 沉醉于山水的愉悦之情，以及能够品味山水之美的自豪感 《记承天寺夜游》 承天寺的月色 表达了作者微妙复杂的心境 《观潮》 钱塘潮的景象和人们观潮的盛况 歌颂了人与自然搏斗的勇敢精神 《湖心亭看雪》 雪后西湖奇景 写出了作者超凡脱俗的高雅情趣 《归园田居》 田园风光 表现了诗人归隐山林的遁世思想 《使至塞上》 沙漠风光 表达了作者微妙难言的内心情感 《渡荆门送别》 楚地风景 表达了诗人浓浓的乡思之情 《游山西村》 农村景象 对农村淳朴风俗的留恋