《我的名字叫豆豆》阅读推荐课.docVIP

《我的名字叫豆豆》阅读推荐课 教学目标： 通过介绍《我的名字叫豆豆》作家、相关简介等，激发学生的阅读兴趣。 浏览目录，初步了解本书的主要内容，给出阅读方法。 利用多种方式激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 教学重点：激发学生阅读的兴趣，感受读书的乐趣。 教学难点：引导学生读中思考，读中想象，读中交流。 教学过程： 导入 1. 今天的我们生活在一个美满的家庭里，有同学和朋友的友情，有师长的关爱，可是有这样一位小朋友，父母的突然离异让一年级的他有点不知所措，爸爸真的不再回家了吗？偶尔出现的小麻烦、突如其来的生病……他和妈妈经历了一次又一次前所未有的考验。在经历了短暂的忧伤和难过之后，他一天天长大：烦恼变成饿了成长中的小插曲。你想结识这位小朋友吗？ 那么，就让我们一起认识小豆豆。（出示书的封面） 2.知道这本书的名字了吗？《我的名字叫豆豆》 二、介绍相关内容 《我的名字叫豆豆》是北京师范大学陈晖教授多年儿童教育和研究的真情之作。著名儿童诗人金波先生题写诗序“爱、天真、幻想”。中国著名儿童插画家沈苑苑绘制近百幅精美的插图。《小小豆豆》书系包含童话、故事、小说三种体裁，作者以题记的方式阐释了自己的创作理念——“用儿童文学在孩子心中播下爱的种子”。爱是这套书*核心的主题，爱父母、爱亲人、爱老师、爱朋友、爱生活……作者倡导的文学教育首先是爱的教育、情感的教育、生活的教育，这样的教育对孩子的成长具有重