金台区 度省级教学能手成长经历.docVIP

PAGE PAGE 1 金台区2016-2017学年度省级教学能手成长经历 在磨炼、积淀中成长——我的成长故事 金台区店子街小学 杨玲 我是一个出生于70年代中后期的女教师。算是第一代独生子女，从小没吃过什么苦也是娇生惯养的，上师范的时候，经常因为打不上饭、想家而哭鼻子，是同学们眼中的乖乖女。成为教师是父母帮我选的，不过多年后翻看日记的时候才发现自己曾经的理想就是教师，96年梦想成真地走上小学讲坛，成为一名数学教师。此后的我和大家一样，边学边教，一边经历着艰辛与坎坷，一边收获着成功与欢乐。经历颇丰的我，从珠心算实验到奥数竞赛、从一年级到六年级、从区能手到省能手、从大队辅导员到副校长，锻炼着自己、充实着自己！ 一、磨练、坚持，不断积累工作经验。 在我的成长过程中最难忘的应该是珠心算训练的那段经历。从参加工作分配到在陈仓路小学，到2005年的9年时间有7年参与珠心算教学实验工作，由于它是一种在熟练基础上的竞技比赛，大家熟知的一目十行，计算神童，都是耗费相当的精力苦练出来的。回想起来实在佩服当年的自己，刚上班时的热情和激情尽情的挥洒在2012届的那一班学生身上。1、训练队选拔：为了不漏掉好的苗子，一个人在寒假把全班学生带着训练、筛选，（那时对补课没什么要求和约束，训练队也是上级批准的）只有蜂窝煤炉子，但却与孩子们一起快乐的跺脚、搓手来取暖。为了留住孩子给家长打电话做工作，给学生们鼓励、奖励，但比赛是残酷的，终究是和体育竞赛赛制一样只会留下前几名，只会记住冠亚军。2、训练队常规：每天早上7点到校晚上7点回家，选手只能保证主课的学习，其他时间都由我进行辅导训练，高强度、极枯燥的练习，一天接着一天，没有双休日和寒暑假，整天带领着孩子们在小小的训练室起早贪黑的练习。3、训练队比赛：从二年级起我训练的小选手就已经开始参加宝鸡市的珠心算比赛了，比赛在暑假，赛前我们会吃住在一起，20出头也是孩子的我每天晚上要给学生们盖被子、点蚊香，夏天实在太热的时候，每天给孩子们煮绿豆汤！从第8届到第11届代表金台区参加宝鸡市珠心算竞赛均取得优异成绩，被评为宝鸡市级“优秀教练员”。4、训练队困难：学生的流失是我最痛心疾首的，这样枯燥、辛苦的训练确实没有几个孩子能够承受，从起初的20多人到十几人再到最后的6人，只有5人能真正的走上赛场参加比赛。另一个困难就是教师自己，这期间“六年里”，自己不能有事，家庭不能有事，我为此推迟了生育，其中的艰辛与苦楚只能默默坚持。“功夫不负有心人！”到了2002年应该是最辉煌的一年，我的训练队先后在宝鸡市、陕西省取得“团体第一名”之后，在北京参加了“首届全国珠心算技术大赛”， 开了眼界，长了见识，登上了北京会展中心的主席台，见到了国家财政司司长，荣获了全国团体三等奖，我们在故宫门前合影，在长城上呐喊，宣泄出这些年的苦，也证明了自己的成功！ 2005年9月我调入店子街小学，工作重点转向了毕业班教学和奥数竞赛辅导，已经有九年工作经验的我才发现，除了一打珠心算的荣誉证书之外我教学上几乎是一片空白！“重头再来”是我调入店小首先坚定的信念。那时每年都有全区组织的奥数竞赛和“希望杯”比赛，我重头再来边学边教，利用课余时间为学生辅导，自己算过的题能整理出好几本。当拿到“奥赛”优秀辅导教师证的时候，得到了更多老师、家长认可的时候，我脱离了珠心算的光环，成为一名奥数辅导教师。到店小后毕业班一带就是6年，一直以来练就的责任心和自信心，影响了每一个孩子，曾经84人的超大班额，也能达到三率全超区线，当年的店小条件艰苦，学生四组坐不下，中间还夹着一列小桌子，日常测试坐不下，（为了能单人单桌，防治抄袭）就在楼梯上一层一层的趴着，和学生们一起奋斗着，也赢得了学生的尊敬、家长的信任，换来了教学的不断进步和成果。 在2009—2011年期间担任了学校大队辅导员，面临这项工作我发愁过、郁闷过，也曾埋怨过，认为这项工作根本不适合我的特长，但在校领导的帮助开导下，又一次打起精神从“0”开始，积极向兄弟学校学习取经，并努力争取班主任的配合，以高度的责任心和自信心挑起学校少先队工作的重担。两年来，成功组织了建队节、儿童节、美文朗诵比赛等大型活动，精心策划了学雷锋活动月、弘扬和培育民族精神月、中国传统节日及寒暑假的活动安排。2010年我们校被评为“陕西省队刊建设先进单位”，被市团委授予“红领巾示范学校”。2011年我校少先队被区团委评为“先进集体”，个人被评为“金台区十佳辅导员”。 之后我正式踏上行政之路，从教导处到副校长一步一个脚印，学了很多、也懂了很多。认为正是有了前面对各种工作的学习、磨炼才能在新的岗位上良好的胜任。教导处繁忙琐碎的事物，上要执行好校级领导的任务，下要调节好教师学生的活动；对内抓好常规管理，提升教学质量，对外做好招生毕业学籍管理。尤其是这些年制定