中山市同茂小学建筑的设计的方案的探讨.docVIP

中山市同茂小学建筑的设计的方案的探讨 　　摘要：小学建筑物在建筑中是比较简单的，但它作为教育建筑的一部分，确实还存在着许多自身的特点。随着人们的生活水平的提高和思想认识的变化，以及教育改革所带来的新思维，作为小学建筑设计，我们还要以各自的情况进一步分析研究，以创造更好的学习生活环境。 　　关键词：小学建筑，校园规划，建筑景观，有机融合 　　Abstract: the primary school buildings in building is relatively simple, but it as education part of the building, there still exist many its own characteristic. As people life and raising the level of ideological understanding, and the change of the education reform brings the new thinking, as a primary school building design, we even with their situation further analysis and research to create better learning environment. 　　Keywords: primary school buildings, campus planning, landscape architecture, organic integration 　　 　　 　　 　　中图分类号：TU2文献标识码：A文章编号： 　　中山市同茂小学位于中山市东升镇白鲤工业区边永丰新村对面，随着东升镇经济腾飞及教育事业的不断发展，为了更好地推动东升镇的教育事业，镇政府准备按市一级学校标准规划，兴建同茂小学新校区。 　　同茂小学新校区用地呈直角三角形，用地面积49.3亩，南宽北窄，地形平坦开阔。南北面为40M城市主干道，西南面为20M道路，东南面为同茂区河道及河道边10M道路，地形地貌及景观方面均品质优良。 　　 　　一、 校园规划设计指导思想 　　1、 校园布局严谨中带活泼，轴线明确，分区流线清晰，清晰的分区与流线关系是保证学校正常有序运作的前提，明确的轴线与严谨的布局有助形成良好的校园秩序与景观效果。 　　2、 传统校园模式更强化非教学空间的规划设计比重，创造出多功能多层次的校园空间环境。通过建筑空间环境的规划设计对多种不同的校园行为诸如展示，人际交往、思想交流、集会、休息等进行积极适应及引导，使之成为课堂教育的有益补充，由单纯传授知识转向培养综合技能和较强社会活动与适应能力的开拓型人才，反映出适应社会发展需求的新型办学思想。 　　3、 分区建筑群采用集中式布局，更好地满足现代教学观念的要求。集中式的布局在教学组织、人际交往、交通流线、设备管道的利用率等各方面都能得到改善，同时提供丰富多样的建筑空间和景观交效果。 　　4、 充分研究场地的原有地形地貌，整体布局与自然环境有机融合。 　　5、 尽量节约用地资源，预留足够的扩建空间（含体育馆、泳池、学生宿舍等） 　　二、 校园功能分区及规划设计特色 　　同茂小学新校区将是一所设施完善、使用便捷，达市一级学校标准的现代化学校，综合考虑到使用合理性，自然地形条件，整体造型，城市景观，经济及分期建设等诸多因素，规划设计将校园划分为教学区、办公区、课外活动区、运动区、生活区及校园划分相对独立又有机联系的六个部分。具体构思如下： 　　整个校园布局以一条由20M道路开始，从主入口到体育馆的主轴将校园有机地划分成动静两个大区。校园的主入口位于20M道路中间，充分避开主要车流对交通的影响，主轴线的起始点为校园的入口前广场，穿过有欢迎感的前广场及校门就进入校园广场。广场北面为运动区，南面为教师、学生停车棚，沿主轴线进入门厅，首先为办公区，沿主轴北面为运动区，南面为教学区，穿越两个主要的共享庭园，结束于体育馆。体育馆（兼室内礼堂用途）连接整个体育运动区及泳池区，内外各不干扰，同时泳池考虑对外开放的使用要求，特设一独立的次入口。主轴连接办公区、教学区、运动区，是整个校园的核心。 　　垂直于主轴设置一条贯穿东西的副轴，副轴连接西面运动场、体育馆、东面饭堂、宿舍和课外活动区，是主轴的伸延，使整个规划既分开又联成一体。整体规划布局分办公区、教学区、运动区和后勤生活区，其中运动区的体育馆和室外泳池可预留用地作二期发展，后勤生活区亦预留有足够的空间以提供后期宿舍扩建的需要。 　　1、 办公区 　　办公区位于校区的主入口中轴线上，以一大尺度的弧形墙面使整个建筑