s18 《对影响植物蒸腾作用强弱因素的探究》实验设计可打印.docVIP

《对影响植物蒸腾作用强弱因素的探究》实验设计 一、实验教学目标： 通过探究实验活动，掌握蒸腾作用的概念和意义。 在教师的指导下，使学生初步感知探究式学习方式的基本步骤。 理解蒸腾作用在生产活动中的应用。 教师通过组织学生开展影响植物蒸腾作用强弱因素的一系列的实验探究活动，进一步培养他们质疑、解疑、总结的能力。通过课本知识的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，增进学生对蒸腾作用概念、意义等科学思想的理解，发展学生的科学思维能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 教师通过课外实验，培养学生乐于探究的求知精神，追求真理的科学精神，养成认真、严谨的科学学习习惯。 二、实验内容: （一）、实验名