关于心理咨询发展状况及趋势的调研报告 （一）.docVIP

关于广西心理咨询发展状况及趋势的调研报告 小组成员：张悦昕（组长）；李秋丹 覃柳榕 ；龚崇雪 江乔 ；周俊；莫黄泰 关于广西心理咨询发展状况及趋势的调研报告 一、前言 心理学源于西方长于西方，而心理咨询则是临床心理学的内容之一。发展至现在，心理咨询虽仍然与临床心理学有着千丝万缕的联系，却是早已作为一门独立的学科分离了出来。我国的心理学起步较晚，期间几经沉浮，发展到现在，心理咨询行业到底已经走了多远，其未来发展之路究竟如何，需要我们去做进一步的深究。 二、调研的基本情况 2.1、调研时间：2013年3月27号；2013年4月10号 2.2、调研地点：南宁市华佳学校；中国人民解放军303医院 2.3、调研方式：访谈 2.4、调研内容：围绕心理咨询行业的发展现状及其发展趋势展开，分别从学校（医院）自身发展、心理学的本土化及社会化、人们对进行心理咨询的普遍态度以及行业的发展四个方面进行提问。 三、调研结果分析 要探讨中国心理咨询的发展现状及其发展趋势，那么便有必要对心理咨询这个新兴行业在中国市场上的起源发展做一个初步的了解。首先，什么是心理咨询呢？心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。而心理咨询师是运用心理学的相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，辅助求助者解决心理问题的专业人员。 那么中国心理咨询行业的发展到底大致经历了一个怎样的发展阶段呢？这也需要我们有一个大致的了解。从20世纪30年代，丁瓒先生作为中国第一位临床心理学家，心理咨询才刚刚冒了点苗头，但在随后便相继经历了抗日战争、文革等巨大动荡，心理学受到了严重摧残。到80年代初，我国心理学在新形势下重新焕发了生机和活力。直至2002年，由劳动保障部设立了心理咨询师认证制度，心理咨询开始步入正规化的大门。我们以2000年作为一个分界点，心理咨询行业在2000年以前还是一个刚起步的朦胧阶段，而从2000年后，心理咨询行业——社会化的心理咨询机构虽然有了一个较快的发展，不过也还刚开始慢慢起步。发展到现在，也不过才十来年的历史，还处于一个初级发展阶段。 随着2012年10月26日在第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议上通过了《中华人民共和国精神卫生法》，这无疑对心理咨询行业的发展起到了一个推波助澜的作用。本法涉及领域涵括了各级人民政府、企事业用人单位、各级各类学校、医疗机构以及监狱、看守所、拘留所、强制隔离戒毒所等场所。我们此次的调研基于本法，主要从学校和医疗机构两个领域展开，希望通过学校方面和医院方面的情况对整个行业的发展状况及未来趋势做出一个大概的预测。 3.1华佳学校方面心理咨询的发展状况 在《精神卫生法》中有明确规定：各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育；配备或者聘请心理健康教育教师、辅导人员，并可以设立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育；学前教育机构应当对幼儿开展符合其特点的心理健康教育。 华佳学校是一所民工子弟学校，学校涵盖了从幼儿园到高中的教育，招生对象主要是没有本地户口的孩子。这所学校的孩子因为背景都比较复杂，有富二代，也有农民工子弟，他们虽然是跟随着父母来到了南宁，但是父母大部分时间是不陪在身边的，在一定程度上也可以称做是留守儿童。因此，他们的生活习惯、行为方式从小便没有得到好的规范与教育，这就需要教育工作者们从旁指导，这就是华佳学校所需要的心理辅导——根据孩子们的心理需求来展开教育。但这样一所亟需心理老师的学校却没有开展心理健康教育课，也没有配备相应的心理咨询室。而我们今天采访的李老师并不是学校的任职老师，他原是南宁市天露咨询中心的老师，如今他只是作为一名志愿者义务，只为华佳学校四年级一班的学生提供心理咨询服务，按照李老师的说法，四年级的学生正是其行为规范的最好时期，对他们进行跟踪式教育，从四年级一直持续到六年级，才会有效果。但由于本身精力有限，不可能对所有的班级都进行这样一个辅导，所以只能是选择了其中一个比较典型的班级。 问到华佳学校没能开展心理健康课的原因，李老师并没有针对华佳学校的情况来回答我们问题，只是从一个比较宏观的角度对我们做了几点归因。首先，是学校方面的原因：第一，学校招聘心理咨询老师比较困难，虽然现在很多大学都开设了心理学这一专业，但是四年毕业后，真正从事这一行业却不多，就算是从事这一方面工作，但一个刚刚大学毕业的学生，想要教育比他小不了多少的学生，实则是比较困难的；第二，校方领导的理念与资金投入，如果心理健康课并没有得到校方领导的重视，它在该学校就不能有什么发展之道，就更不用提资金的投入了。其次，是中国现下的教育体制的限制原因：目前中国教育一直处于小学升初中，初中升高中，高中升大学这样一条学业链上。小学的时候，要努力学习，因为不能输在起跑线上；中学的时候，