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中国深化教育的改革浅论 　　兼职：世界文化艺术研究院客座教授 中国社会经济文化发展研究会研究员 　　【摘要】教育涉及千家万户，关系千秋万代。中国深化教育改革，就是要由应试教育的“一考定终身”、“唯分数论”、“唯学历论”；改变为：“分数+技能+素质”的综合能力论。减少高考科目（英语、语文、生物等）；将多年一考变为“一年三考”，即：会考、中考、高考。分散的、多元化的选拔优秀人才。努力实现到2020年的“两基本、一进入。”贯彻九年义务教育、普及高中教育、提升大学教育质量，努力实现国家教育战略目标。 　　【关键词】深化教育改革；文理不分科；减少高考科目；一年三考（会考、中考、高考） 　　前言 　　中国已往教育现状堪忧：“考考考！老师的法宝。分分分！学生的命根。”“改革开放几十年，教育僵化如从前。”正规的传统教育，种种弊端，已到了无法让人容忍的地步。许多教育内容和方法、陈腐僵化的教材，传授的都是过去和现在的知识，而对未来和创新、创造发明一概不清，中国教育已到了非改不可的地步了。必须实实在在地对教育方向、目标、内容、方法、教材、课程设置、招生考试、教育体制等等进行深化改革。是中国的教育面向世界、面向未来、面向现代化。 　　党的十八届三中全会上，党中央已就“全面深化教育领域综合改革”问题指出：要“大力促进教育公平；逐步缩小区域城乡差距；推进考招制度改革；推进管、办、评分离。”中国全