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中国英语学习者母语负迁移及其应对的策略 　　摘 要：本文从语音、词汇、语法、语用几个方面分析了中国学习者在英语学习中常见的母语负迁移形式，并从教师的角度出发，提出了相应的策略。 　　关键词：中国学习者 母语 负迁移 　　 　　引言 　　 　　当人们学习一门新的语言时，一般都会受到母语的影响。中国英语学习者在学习英语的过程中，已有的汉语及汉语文化知识必然会影响对英语的习得和运用，这种影响和作用叫作迁移(transfer)。当汉语与英语之间的相似或趋同部分对英语学习有着促进作用，叫作正迁移（positive transfer）；汉语与英语之间的不同或趋异部分对英语学习起着阻碍作用，叫作负迁移（negative transfer）。本文着重分析汉语对英语的负迁移。汉语属汉藏语系，而英语属印欧语系，二者之间存在巨大的差异，我们必须认识到汉语在英语学习中的负迁移作用，以提高学生的英语水平。 　　 　　一、负迁移分析 　　 　　汉语在英语学习中的负迁移作用主要体现在语音、词汇、语法和语用等方面。英语教师必须认识到这几方面中英汉之间的差异，以改进教学，从而提高学生的英语水平。 　　1. 语音的负迁移 　　在语音层次，在汉语里，有一个辅音必须接一个元音的规律，而在英语里并无这种规律，所以，在学习英语语音时，对那些两个辅音连接在一起的词很难准确地发音。此外，一些英语的音在汉