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中国英语学习者连接词使用情况的研究综述 　　[摘 要]连接词作为一种衔接手段对语篇的连贯性起重要作用。然而国内外大量研究表明中国英语学习者在写作中存在滥用、少用、误用连接词等问题。通过对国内20世纪90年代以来开展的连接词使用情况研究进行简要述评，分析中国英语学习者连接词使用不当的原因并提出解决方法，指出现有研究的不足，以求为后续研究提出可行性建议，促进英语写作教学的发展，提高我国英语学习者英语写作水平。 　　[关键词]英语；学习者；连接词；衔接；连贯 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2014）28-0008-03 　　[作者简介]张蕊德（1988―），女，安徽寿县人，中国海洋大学外国语学院英语语言文学专业2012级在读硕士。 　　引言 　　连接词对实现语篇的连贯性起重要作用。对于英语学习者来说，掌握连接词并不是容易的事。[1]对于中国英语学习者来说尤其如此，他们在英语写作中存在大量滥用、少用、误用连接词的问题。对国内开展的连接词使用情况研究进行述评，指出现有研究的不足，有利于促进今后相关研究的深入开展。 　　一、连接词的概念和类型划分 　　连接词指起连接作用的词语，作为一种显性的衔接手段，体现语句间的逻辑语义关系，呈现作者的写作思路。大多数学者认为连接词包括传统语法中的连词、起连接作用的副词短语、介词短语