苗栗市提升国中小国语文基本能力第一阶段研习.pptVIP

7 苗栗縣提升國中小國語文基本能力  第一階段研習 心得分享 徐新榮 課程表 一.讀寫結合識字—辨識字詞義 二.讀寫結合句子—擴寫、改寫 三.讀寫結合段意—縮寫 四.讀寫結合結構—仿寫人事物景 五.讀寫結合關鍵詞語—議論說明 六.讀寫結合命題—批改 師資 講師—台北市立教育大學 馮永敏教授 暨台北市語文領域輔導團 一. 識字教學--辨識字詞義〈部首及寫字教學〉 【部首教學】 1.依部首的位置分類，可把字大約分為八大 類： 〈大部分在左邊，其次是上下〉  身、知、形、善、聲、回、囊、術 2.哪幾個部首形狀有變化？ 心、手、人、足、火、羊、攴、肉??? 【部首教學歸納】 大部分的部首和字音之間沒有關係，而是和字義有關。 找出國字部首的要領1.先了解字義，與部首相連結2.了解造字原理3.多利用工具書 有關寫字能力的【能力指標】 D-1-3 能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀 的關係 有關寫字能力的【能力指標】 D-1-5 能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順，並掌握 運筆原則，練習用硬筆書寫 有關寫字能力的【能力指標】 D-1-6 能激發寫字的興趣 二.讀寫結合