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《行进中之歌》说课稿 宋深鹏 各位老师： 大家好！我今天要为大家讲的课题是《行进中之歌》（第2课时） 首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材分析。 1、教材所处的地位和作用： 《行进中的歌》是初中音乐教材第一单元内容，本节课是第2课时。在第1课时中，学生已经基本掌握了分析乐曲特点的方法，即从速度、节奏、节拍、情绪等基本音乐要素入手分析。所以，本节课的乐曲分析，学生可以独立完成。“进行曲”的特点比较容易归纳，只要老师加以引导，学生很快就可以完成分析。在第1课时的基础上，本节课加入一些标题音乐的欣赏，让学生扩大知识面，为今后学习东西方音乐、熟悉音乐家、了解各种乐队的乐器编制打下基础。 2、教育教学目标： 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识目标：聆听《中国人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》，能够听辨乐曲的主题；知道曲作者的名字；运用所学分析乐曲特点及它们所适用的场合和功能。 （2）能力目标：通过教学，学生能够学会聆听，并用自己的语言准确表达自己的感受。 （3）情感目标：通过教学，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生自主学习与探索的兴趣。 3、重点、难点以及确定依据： 重点：赏、析几首乐曲的片段，通过播放、范唱主题音乐，突出重点。 难点：突破常规思维，表达自己对乐曲的理解与认识。通过分析乐曲、体验