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苏教版六年下比例的意义课件
6.4厘米9.6厘米4厘米6厘米张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下。分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？放大前长和宽的比放大后 长和宽的比6.4 : 49.6 : 6放大前长和宽的比放大后 长和宽的比6.4 : 49.6 : 6化简：= 8 : 5= 8 : 56.4 : 4 = 9.6 : 6放大前长和宽的比放大后 长和宽的比6.4 : 49.6 : 6求比值：= 1.6= 1.66.4 : 4 = 9.6 : 66.49.6=646.4 : 4= 9.6 : 6或表示两个比相等的式子叫做比例。6.4厘米9.6厘米4厘米6厘米分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？放大后与放大前长的比放大后与放大前宽的比9.6 : 6.46 : 4339.6 : 6.4 =6 : 4 =22或 9.6 : 6.4 = 3 : 26 : 4= 3 : 2 这两个比能组成比例。9.6 : 6.4=6 : 4想一想: 怎样判断两个比是否能组成比例?如果两个比化简后的比相同或它们的比值相等，这两个比就能组成比例：：：：：：：（2）2 8和9 27（1）10 12和25 30（3）0.9 3和（4） 和161688415451：1：=88练一练 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。 10:12=25:30（1）上午行驶的路程和时间的比是（2）下午行驶的路程和时间的比是 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。 320:4240:3（3）这两个比能组成比例吗？为什么？ 答：因为320:4=80 240:3=80 所以320:4和240:3能组成比例。 一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320:2404:3= 15厘米 16厘米 12厘米 10厘米24厘米 18厘米===李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。 24:16 15:1018:12（2）选择其中的两个比组成比例。15 : 10 = 18 : 1215 : 10 = 24 : 1618 : 12 = 24 : 16：按1 4的比画出长方形缩小后的图形。（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。1 : 42 : 82 : 8 = 1 : 4（2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。2 : 18 : 42 : 1 = 8 : 411（4）5 :判断下面哪个比能与 组成比例。: 454（1）5 : 4（2）20 : 1（3）1 : 20时间/分4 6路程/米240 36024036046=下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。铅笔数量/枝3 5 总价/元2.1 3.52.13.535=下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。正方形边长/m 5 7 正方形面积/m2 25 49 25 4957≠ 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。正方形边长/m 5 7 正方形周长/m 20 28 20 285 7=下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。本节课有什么收获？
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