（毕业学术论文设计）-建设和谐班级自主管理促进教育可持续发展.docVIP

w 构建和谐的班级自主管理机制 摘要：我们所倡导的构建和谐的班级自主管理，就是要以人为本，培育民主平等和谐的新型师生关系，建立学生自主管理、自我服务、自我激励的自主教育机制，搭建起学生充分参与、充分体验、充分展示的活动平台，建成学生幸福成长的班级生态园，形成和谐的班级生态环境。 关键词：班级；自主管理；可持续发展 “一切为了每一位学生的发展”。即学生是发展的人，学生是独特的人，学生是有独立意义的人。因此，在教育教学工作中，必须贯彻以人为本的思想，关爱学生的生命成长。构建和谐的班级自主管理，有利于形成民主、平等、和谐的师生关系，有利于促进学生的全面发展和教育的可持续发展。 1.正确舆论导向，引领学生自主管理 形成正确舆论是班级民主管理保证。班集体舆论是班级成员观念和态度的集中体现，是班级深层次的精神文化。它对班级每个成员都有约束、感染、熏陶和激励的作用。因此，班集体的成长离不开健康的班集体舆论。首先，要加强班级的民主作风。在班级工作中不论是建立组织、评比先进，还是日常班务工作都应采取民主形式。这样选出的班干部才有凝聚力，评出的先进才有感召力，处理的事情才有说服力，全体班级成员才有主人翁的责任感。其次，及时表扬好人好事，批评不良的思想行为，促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。如：班级里有学生做了好人好事，班主任教师一定要及时地表扬并大力宣传。若班级里有学