中学校园网建设的方案.docVIP

中学校园网建设的方案 　　中学作为实施基础教育重点单位，校园网的建设不可或缺。笔者从实践的角度对校园网的建设实施提出一点建议以供参考。 　　 　　一、学校概况及建设规模 　　 　　笔者的母校是一所县级重点中学，学校新校区占地面积18万平方米，建筑面积9.5万平方米，有教学楼、学生宿舍楼各三座，学生餐厅、行政办公楼、体育馆各一座，实验楼两座。学校现有52个教学班，13个现代化的实验室，3个多功能计算机教室，每一个多功能计算机教室内配备了80台计算机。学校现有3栋学生公寓。每栋公寓共6层，203个房间，每个房间8个床位。其中图书馆和教师办公室按学科分布在行政楼内，学校为每位教职工配备一台计算机。 　　校园网建设是一项复杂的系统工程，要逐步细化分步实施。鉴于目前的学习、教学和管理的需要和建设经费及利用率的考虑，并非学校全部的楼宇设施都必须架设网络。本次规划校园网的出口干线使用千兆连接分别连接至CER NET和Internet，目前IP地址按照上网计算机所在位置采取静态分配。校区内部采用100Mbps／1000Mbps光纤交换网络实现高速互联，光缆连接全校大部分主干信息点，初步规划是在行政楼(单人办公室每间一个信息点，集体办公室至少四个适具体情况而定)，三栋教学楼(每间教室两个信息点)，两栋实验楼(每间实验室两个信息点)架设网络，但要为日后三栋宿舍楼、餐厅和体育馆的网络铺设留有接口。目前餐厅和体育馆可以先只提供闭路电视，待日后完善计算机网络的架设。 　　 　　二、建设的意义和必要性 　　 　　面对信息化浪潮，国家教育部已在2000年10月明确要求，从2001年起用5到10年时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展。随着社会信息化程度逐步提高，新的教育理论不断涌现和完善，社会对学校的要求也不再是原有的“教师教，学生听”传统教学模式，而是转变为“以学生的学为主，以教师的教为辅”新型教学模式，这就要求学校能利用校园网为师生提供更多的可共享的、方便存取的信息资源。因此。校园网的建设是一项既反映国家先进教育精神的一项举措，又是全校师生发展提高的一个平台，而且一个学校的发展和进步在某种程度上可以反映并带动当地经济的发展、繁荣。 　　目前，全校师生正致力于把学校发展成为省级的示范性高中，学生成绩作为一项评估因素已不是障碍，硬件建设也基本满足要求。而要实现学校升级，不仅要发挥学校特色，还要积极学习其他高级中学的先进经验并且要扩大自己的影响，校园网是实现这一目标的一个有力的平台。并且在全国教育信息化的大趋势里，校园网的建设也是学校生存和发展不可或缺的因素。当前计算机和网络通信技术发展迅速并日趋成熟，为校园网建设提供了必要的物质和技术基础，因此，我们更应该一鼓作气，加大力度进行校园网的建设。 　　 　　三、总体设计规划 　　 　　总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。需要从对象需求分析入手进行一系列的建设计划并最终付诸实践。 　　 　　(一)功能需求分析 　　由于学校本身是一所普通高级中学，根据学校管理和教学的要求以及立足于晋升为省级示范性高中这一目标，再结合当前教育信息化趋势下，国家对中小学应提供服务方面的一些要求和学校的长远发展需求，确定校园网应提供以下基本服务： 　　(1)实现信息资源共享。不仅是学校自身资源还可以是外界的教育信息资源和其他一些相关资源。 　　(2)实现图书文献资料检索、借阅自动化。克服以往图书馆作用发挥不到位的情况。 　　(3)实现学校管理系统的信息化、自动化，透明化和快捷化。 　　(4)能够建立基于计算机网络辅助教学系统。 　　(5)可以依托校园网、广域网进行网络课程的学习。 　　(6)能够创建学校网站，使之成为对外宣传的重要窗口。 　　(7)要为广大师生提供宽松、开放、易用的网络环境。比如：进行心理辅导、考试心得交流等。 　　 　　(二)网络的服务类型 　　根据以上功能需求的分析可以初步确定：网络除具有www、远程登录(Telnet)、文件传输(FTP)、电子邮件(E-mail)、News、BBS等基本功能外，还要具备视频点播(VOD)、办公自动化、网上多媒体辅助教学等功能和远程教学功能。 　　 　　(三)网络拓朴结构 　　网络拓朴结构是根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点进行系统分析和设计的。该网络拓扑结构如图1。 　　 　　(四)校园网建设技术设计原则 　　校园网建设技术设计的原则包含了整体的设计原则和分别在技术选型、布线设计、设备选择及软件配置等方面的标准和要求。一个完整的校园网建设在实施过程中可以分成两个环节：网络集成方案设计和信息系统