养正教育理念下做人与作文教育教学探索与实践.PDFVIP

养正教育理念下“做人与作文”教育教学的探索与实践 养正教育理念下“做人与作文”教育教学的 探索与实践 刘 晔 李 梅 章 萍 张京红 杜 蓉 （北京燕山星城小学） 一、“做人与作文”教学实践的背景 北京燕山星城小学建校已十三年，全体师生在追求中发展，在发展中超越，在超越中创新，多 年的文化积淀使学校有了一定的文化底蕴。经过多年的文化积累，学校教师对我国经典文化深有研 究，拥有一支语文素养较高的教师队伍，学校进行了大量的诵读活动及《国学》传承活动，读经典 学做人的风气在学校已然形成。学校在作文教学上逐渐形成自己的特色，作文教学实现了质的飞跃， 成为学校发展的一大亮点。我们通过德育、教学、社会活动等多方面的熏陶感染孩子们已形成了追 求正气，学做真人的校风，把作文教学融入丰富多彩的校园生活中。 二、养正教育理念下“做人与作文”教学实验的提出 （一）“养正”内涵的界定 《孟子·公孙丑上》有“养正”一说：“我善养吾浩然之气。”孟子认为，这种气“至大至刚，以 直养而