Unit 6 Grammar微课程教学的设计.docVIP

Unit 6 Grammar微课程教学的设计 　　教材分析 　　Unit 6 I’m going to study computer science的Grammar主要内容为正确使用“want to be”与“be going to do”的结构，用来表示未来打算和理想，以及对“How are you going to do that？”的思考。针对上述重点，我们在微课程教学设计中注重创设丰富多样的情境，以学生为学习活动的主体，引导他们体验、观察、发现、归纳句型结构与功能，并在个人及小组活动中操练和应用语言知识，鼓励他们通过观看微视频，自主探究，完成在线即时输出的学习任务。让他们带着前置性学习过程中对该语法项目的自主学习成果与理解体会走进课堂，在深入更具思维含量的话题讨论与辩驳中，综合运用所掌握的语言及语法规则来表情达意。 　　学情分析 　　话题内容：初二的学生对自己的梦想职业有了初步想法，但对如何设定具体的实施计划来实现梦想还没有明确而理性的认识。 　　语言知识储备：本课中的want to be和be going to do结构在之前的课时中已有输入，学生能够感知其基本含义。而对于该语法结构在不同人称时的形式变化，以及be going to特殊疑问句的交际意义和结构特征，学生还需要更深刻地感知和系统地梳理，才能实现初步运用。 　　教学目标 　　知识与技能目标：能够