Unit 6 I’m going to study computer science微课程教学的设计.docVIP

Unit 6 I’m going to study computer science微课程教学的设计 　　创新整合点 　　我们采用微课的形式，让学生先在家学习新知，然后在课堂上主要是练习加巩固，这样实现翻转课堂，能提高学生的课堂学习质量。同时留下资料，让部分学困生能在课后对所学知识进行学习巩固，缩小学生之间的学习差距。采用不同的形式提高学生的学习兴趣。 　　教材分析 　　人教版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》是以英语课程标准为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目标的一套英语教材，其每个单元的教学内容都围绕一个话题，能让学生在完成各项任务的过程中学会语言。本单元的话题是关于梦想的职业和生活目标。在设计本节课时，我们主要引导学生学习关于职业的单词以及be going to的用法，能用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业，为实现理想做出的打算和安排；其目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅要对未来充满憧憬，还要从现在起为自己的理想而奋斗。 　　学情分析 　　学生有一定的学习英语的基础，加上本单元的话题非常贴近他们的生活实际，因此他们对本单元的知识非常感兴趣。同时，本单元内容是关于对未来的畅想，很有教育意义，学生们根据实际说出梦想，同时还要制订实现目标的方法。但是将来时的用法是个难点，在学习过程中要多加注意。 　　教学目标 　　知识与技能目标：学习有关职