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课程设计大林算法控制系统设计
扬州大学能源与动力工程学院
课程设计报告
题 目: 大林算法控制系统设计
课 程: 计算机控制技术课程设计
专 业: 电气工程及其自动化
班 级:
姓 名:
学 号:
第 一 部 分
任
务
书
《计算机控制技术》课程设计任务书
一、课题名称
大林算法控制系统设计
二、课程设计目的
课程设计是课程教学中的一项重要内容,是达到教学目标的重要环节,是综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
《计算机控制技术》是一门理论性、实用性和实践性都很强的课程,课程设计环节应占有更加重要的地位。计算机控制技术的课程设计是一个综合运用知识的过程,它需要控制理论、程序设计、硬件电路设计等方面的知识融合。通过课程设计,加深对学生控制算法设计的认识,学会控制算法的实际应用,使学生从整体上了解计算机控制系统的实际组成,掌握计算机控制系统的整体设计方法和设计步骤,编程调试,为从事计算机控制系统的理论设计和系统的调试工作打下基础。
三、课程设计内容
设计以89C51单片机和ADC、DAC等电路、由运放电路实现的被控对象构成的计算机单闭环反馈控制系统。
1. 硬件电路设计:89C51最小系统加上模入电路(用ADC0809等)和模出电路(用TLC7528和运放等);由运放实现的被控对象。
2. 控制算法:大林控制算法。
3. 软件设计:主程序、中断程序、A/D转换程序、滤波程序、大林算法控制程序、D/A输出程序等。
四、课程设计要求
1. 模入电路能接受双极性电压输入(-5V~+5V),模出电路能输出双极性电压(-5V~+5V)。
2. 模入电路用两个通道分别采集被控对象的输出和给定信号。
3. 每个同学选择不同的被控对象:
4. 对象的纯延迟环节用软件通过数组单元移位实现。
5. 定时中断间隔选取50ms,采样周期T要求既是采样中断间隔的整数倍,又满足。。
6. 闭环系统时间常数按的被控对象最大时间常数选择。
有关的设计资料可参考《计算机控制实验指导书》的相关内容。
五、课程设计实验结果
1. 控制系统能正确运行。
2. 有振铃和消除振铃的系统阶跃输出和控制器。
六、进度安排
序号
内容
天数
1
布置任务,熟悉课题要求
0.5
2
总体方案确定,硬件电路设计
1.5
3
熟悉实验箱及C语言开发环境,研读范例程序,
1
4
控制算法设计
1
5
软件编程,调试
1
6
实验
1
7
总结,撰写课程设计报告
1
七、课程设计报告内容:
总结设计过程,写出设计报告,设计报告具体内容要求如下:
1.课程设计的目和设计的任务。
2.课程设计的要求。
3.控制系统总框图及系统工作原理。
4.控制系统的硬件电路连接图(含被控对象),电路的原理。
5.软件设计流程图及其说明。
6.电路设计,软件编程、调试中遇到的问题及分析解决方法。
7.实验结果及其分析。
8.体会。
第 二 部 分
课
程
设
计
报
告
目 录
1 课程简介……………………………………………………………………………………..7
1.1程设计目的..................................................................................................................... 7
1. 2程设计内容.................................................................................................................... 7
1.3程设计要求......................................................................................................................7
2 方案设计................................................................................. ..............................................8
2.1控制系统整体方案..............................
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