品德教育立足课堂，延伸课外“品德课课外延伸活动”的探索与实践.docVIP

品德教育——立足课堂，延伸课外——“品德课课外延伸活动”的探索与实践 本栏目由心海扬帆中小学心理辅导网站()协办 品德课课外延伸活动,不是一节节课和一个个活动的形式或内容的 简单行动或展示,而是切实依据学校原有的德育实践和特色活动基础,以及针对学 生发展实际的,立足品德课程目标和内容标准的,学生道德品质养成教育的方法体 系和实施途径的系统践行,旨在探索将对学生的品德教育由死的课时(课堂)教 学延伸到课堂外(校外)的活的生活践行,以真正实现对儿童的品德教育源 于生活,高于生活,回归生活,让儿童能够作为一个真正的人得到发展与成长. 品德教育——立足课堂,延伸课外 —— 品德课课外延伸活动的探索与实践 口张爱勤 品德与生活,品德与社会的课堂 教学,以教材为载体,依据教材,但不惟教 材,教师对学生的品德教育决不是也不能只 限于定量的几课时内的教育行为,但品德课 堂是一个对学生实施品德教育的主渠道或主 阵地.因此,上好,上足,上实课表中的品 德课是基本保证.而相对于对学生的道德品 质养成,如果没有对当时教育的及时 拓展与延续,是难以让学生对当时所受 到的有关道德事件或人的情感,态度,价 值观的体验,感受和认识形成有成效的意 识和行为的,往往会使刚被激发的良知突 然不知不觉地消失,不仅使品德教育 变得断断续续,而且学生的知,情,意, 行也只似演戏一般走过场,似乎下课了 就算了.在这种情况下,