西安医学院本科学工作合格评估.docVIP

PAGE PAGE 3 西安医学院本科教学工作合格评估 材料整理规范 为全面、及时、客观、准确地收集与整理学校本科教学建设资料，建立与完善符合我校实际情况的，科学化、规范化、制度化的教学档案体系，充分展示我校及各部门本科教学工作的成果，有利于教育部本科教学工作合格评估专家组入校考察查阅资料，特制定本规范。 一、材料整理工作的基本原则 （一）规范性 评估材料的收集、整理、撰写、归档要按学校统一规范要求进行。数据统计要符合评估方案及指标内涵的要求，实行归口管理，保证数据的统一性。各项材料总体思路要清晰，要突出主线，要层次分明。 （二）真实性 各项材料要实事求是，做到真实可信，有据可查。当年的资料不可用往年资料复制替代，保证数据准确无误。 （三）针对性 评估材料的整理要依据评估指标体系，紧扣指标和观测点内涵，做到每一级指标体系，每个观测点都有充分的支撑材料，材料要重点突出，有说服力，力求精练，突出特点、优势和成绩。 （四）全局性 各职能部门与各院（系、部）间相互关联的评建材料要做到互相沟通、借鉴、共享。全校各部门材料，各层次材料的相关内容，在文字表述和数据上要认真对照，做到一致，避免文字材料与数据之间的矛盾、错位及前后不一致。 （五）评建结合 本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想，在构建合格评估支撑材料的同时，加强日常工作材料（特别是原始