专题教学的设计的探讨.docVIP

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专题教学的设计的探讨

专题教学的设计的探讨   维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系是国际关系史上的三个重要体系,它们的形成、矛盾及其瓦解对世界局势均产生了深刻的影响。   一、维也纳体系   1.维也纳会议:1814~1815年,反法同盟各国。   2.体系含义:确定欧洲统治秩序和国家体系。   3.执行机构:神圣同盟。1915年形成,联合欧洲专制君主共同镇压革命,维护维也纳体系。   4.瓦解:   A.动摇。19世纪20~30年代,欧洲一些国家掀起反封建的斗争、改革或独立运动,破坏了欧洲版图,冲击了封建秩序。(法国七月革命最典型)   B.彻底瓦解:1848年欧洲革命,资产阶级性质的民族民主革命,沉重打击了欧洲封建势力。   二、凡尔赛—华盛顿体系   (一)凡尔赛体系   1.巴黎和会:1919年,英法美等二十七国。   2.巴黎和约:对德(《凡尔赛和约》)、对奥、对保、对匈、对土(《色佛尔条约》)等的总称。   3.内容:   A.处罚战败国(分赃)。   B.调整欧洲关系(民族自决)。   C.反苏司令部。   (二)华盛顿体系   1.华盛顿会议:1921~1922年,中美英等九国。   2.内容:调整远东、太平洋秩序。   A.限制海军军备:《五国公约》。   B.共同支配中国:《九国公约》。   (三)凡尔赛—华盛顿体系的特点   1.重新瓜分世界。   2.暂时调整欧洲、远东、太平洋地区关系。   3.共同反苏。   4.隐藏着许多矛盾。   A.战胜国与战败国之间。   B.战胜国之间。   C.帝国主义与殖民地半殖民地之间。   D.资产阶级与无产阶级之间。   E.资本主义与社会主义之间。   (四)执行机构——国际联盟   1.十四点计划、《凡尔赛和约》、日内瓦。   2.借口:维护和平。   3.实质:纵容侵略。   (五)凡尔赛—华盛顿体系的瓦解   1.凡尔赛体系的瓦解:德国法西斯专政建立、侵略扩张。   A.撕毁和约:a.实行普遍义务兵役制;b.开进莱茵不设防区。   B.彻底瓦解:a.并奥地利;b.占捷克;c.突袭波兰。   2.华盛顿体系的瓦解:日本走上法西斯道路。   A.破坏《九国公约》:a.九一八事变;b.七七事变。   B.破坏太平洋地区秩序:a.国策基准;b.大东亚共荣圈。   3.瓦解原因   A.根源:政治经济发展不平衡。   B.法西斯上台,进行侵略扩张。   C.英法美绥靖纵容。   三、雅尔塔体系   史学界普遍认为:二战后期在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上,美英苏三大国就结束战争与安排战后世界秩序所通过的宣言、公报和协定以及建立常设机构的形式,人们谓之“雅尔塔体系”,“战后45年正是经历了雅尔塔体系从建立到崩溃的全过程的45年”。   请回答:   (1)指出雅尔塔体系的性质,并说出它对1945~1955年的欧洲局势产生了哪些影响。   (2)该体系崩溃的主要原因是什么?   (3)该体系的兴衰对我们有何启示?   解题分析:   (1)从参加会议的三国的社会性质来分析体系的性质,这是审题的关键。   (2)从“就结束战争与安排战后世界秩序”来规范该体系的内容,提炼出其对欧洲局势的影响。   (3)从该体系的内部矛盾和外部新兴势力对该体系的冲击来了解崩溃原因。   四、小结   1.体系的形成与战争有关(反法同盟对法战争、一战、二战),系战胜方为稳定局势、巩固地位而拼凑。   2.通过召开一系列会议而形成,体系的名称即是以会议命名。   3.都出现了一个执行机构(神圣同盟、国际联盟、联合国)。   4.三个体系都重点调整欧洲关系,但范围不断扩大,由欧洲→欧亚非→全世界。   5.瓦解原因在于内部矛盾和受外部新兴力量冲击。   6.外交原则:实力原则、利益原则。   7.理论问题:经济基础与上层建筑,经济与政治、外交、军事的关系。   五、知识与能力迁移   本专题所涉三大体系,老课本除详讲凡尔赛—华盛顿体系外,对维也纳体系和雅尔塔体系均未提及,故讲解维也纳体系时,笔者由《世界近代现代史》下册第30页中的“1919年到1920年的《巴黎和约》在很大程度上承认了1815年维也纳诸条约所没有承认的民族自决的权利”一段引出;对雅尔塔体系则以题目形式出现,通过审题分析,归纳出该体系的要素,此外,笔者还要求学生思考如下问题。   1.把凡尔赛—华盛顿体系部分用题目形式加以整理,对有关内容加以概括和理解。   (1)凡尔赛—华盛顿体系是怎样形成的?体系的内容是什么?体系的特征又有何表现?体系是怎样瓦解的?其瓦解的原因又是什么?   (2)理解   A.由体系的内容分析体系的矛盾。   B.由体系的矛盾理解斯大林的话:“各战胜国间现在并没有友好的和平,而只有武装的和平,只有酝酿着战争

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