创建广东省绿色学校复查自评报 创建广东省绿色学校自评报告.doc

PAGE PAGE 6 环境教育常抓不懈 绿色环保时刻不忘 ——“广东省绿色学校”复查自评报告 深圳市鹏兴实验学校 2009-11-1 环境教育常抓不懈 绿色环保时刻不忘 ——“广东省绿色学校”复查自评报告 深圳市鹏兴实验学校 学校简介 我校坐落在秀丽的梧桐山下、美丽的仙湖之畔，2000年9月开办，是一所罗湖区教育局领导下的国有民办小学。学校现有34个教学班，学生1269人，教职工97人。 学校占地面积15233平米，总建筑面积9310平米，绿化面积7845平米，绿化率达51.5％。 2001年起，学校先后被评为深圳市“园林式、花园市”达标单位，“罗湖区广播操标兵学校”“深圳市绿色学校”、“广东省十佳民办小学”， “广东省绿色学校”， “广东省一级学校”， “中国民办教育名牌学校”和“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。 创“广东省绿色学校”是我校“五年发展规划”的一个重点工程，2004年被评上“广东省绿色学校” 之后，对学校师生是一极大的鼓舞，决心在此基础继续努力，发扬优势，查找不足，争取再上台阶。我们按照评估组对我校的评估报告中指出的存在问题，对照2008年制定的“广东省绿色学校评估标准”，按广东省“绿色学校”（小学）考评细则的要求，进行整改。如今的鹏兴实验学校更洁、更绿、更美、更亮了，人的环境意识更强了。全校师生正齐心协力、开拓创新，向更高的目标奋进。 现将我校评上“广东省绿色学校”之后的行动汇报如下： 树立绿色教育理念 （一）、组织管理科学 1、科学规划 学校高度重视环境教育工作，创建绿色校园，把它纳入学校的二次“五年发展规划”之中。在实施过程中，通过多次的专家论证，认真规划和挑选有益学生身体健康的植物品种，充分利用一切可种植的空间，种植多种植物，并对所有植物进行标识，一方面美化、绿化、净化校园，另一方面让学生了解更多植物分类知识、种植、养护知识，增强环保意识及参与环保的能力。至今，学校已投入很高费用用于学校园林等建设，投资70多万用于校园文化建设。 2、科学管理 在以邓绍权校长为组长的创建绿色学校领导小组的领导下，学校领导非常重视“绿色学校”的创建。在2004年5月通过广东省“绿色学校”评估后，为进一步提高师生的环保意识，积极参与环保行动，学校提出向省、国家级绿色学校努力的目标，并制定了相关实施方案，展开创建工作。创绿领导小组下设“创绿办公室”、“宣教组”、“资料组”、“后勤组”。创绿办负责日常具体创建工作：宣教组负责学校环境教育的宣传工作及各学科渗透、环境教育的研究与督导，资料组负责创建资料的收集与整理，后勤组为创建工作提供后勤保障。负责校园环境的建设改造工作。绿色食品、绿色用品的监管，形成了校长领导下的创建管理责任体系。学校制订了管理制度，其中有《鹏兴实验学校卫生保洁制度》、《鹏兴实验学校卫生管理实施细则》、《鹏兴实验学校的绿化管理实施细则》、《鹏兴实验学校设施管理细则》和功能室、食堂相关管理规定等，依法治校，为学校“创绿”工作的稳步开展提供了有力的保证。学校的环境教育文件、计划、总结、论文、教材、教案等档案资料齐全。 学校高度重视环境教育的宣传工作。学校有环境教育宣传栏，班班有宣传墙报，并积极在植树节、爱鸟周、地球日和世界环境日开展宣传活动。校园有环保宣传标语，广播室和图书阅览室有环保宣传内容。学校有目的地组织学生到莲塘社区、鹏兴花园、仙湖植物园、深圳水库、雏鹏基地、园山风景园、碧岭生态园等基地接受环保教育，使师生深受教育。学校积极参加环境教育的学习和活动。校长参加了市环保教育宣传中心组织的“创建绿色家园”培训，积极组织师生参加国家、省市区环保部门开展的各项比赛活动，取得了骄人的成绩。 （二）、强化教育过程 1、挖掘课程内涵，渗透绿色教育。学校认识到环境育人的重要性，特别重视环境教育，因此学校计划中把环境教育作为重点来抓，学校的教学计划也明确规定各科教学都要有机结合环境教育，校长多次在教师会、科组会上强调，师生都要树立环境意识，用绿色的理念统领一切。要与贯穿教育教学的全过程，要与“阳光少年”活动相结合，要与“健康促进学校”创建相结合，要与“文明礼仪爱心教育”等结合起来。要把环保教育落实在课堂教学中，做到渗透在各科教学中，有教案，有针对性，有检查，有考核，有评比，把环保落到实处，这些在创绿资料中可以充分反映。 ①加强了环保科研，各教研组的教研活动，每学期都有二次以上研讨教学与环保的结合，特别是班队会中曾多次以此主题开展班队会，树立了科学的可持续发展的环保理念。 ②正确处理好教材内容和学生生活实际的有机联系，让环保意识“随风潜入，润物无声”。如语文老师执教《鸟的天堂》