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简析初中计算机课堂教学方法整合及实践 摘 要：初中计算机教育在学生的整个计算机学习历程中有着重要的地位，是计算机学习的建模和铺路阶段。作为教学的主战场，课堂教学的重要性不言而喻。使用正确的方法进行教学，结合计算机知识的特点，才能更好地利用课堂完成教学任务。 关键词：初中计算机；课堂教学；方法和实践 一、初中计算机教学 （一）初中计算机教学的重要性。初中计算机教学是计算机教学的铺路阶段，小学虽然有开设计算机课程，但是整体上只是比较浅，客观上只在“点”上进行教育，没有延伸到“线”和“面”。初中学生已经有能力接受系统的计算机知识、数字科技的运作和进制的区分。初中计算机教学在整个学生计算机教育阶段十分重要，打好基础才能建好大厦。 （二）初中计算机教学的特点。初中教育的特点一是建模，为每个学科在学生的头脑中建立一个模型；二是启发兴趣，初中生大多处在12—15岁之间，无法理解较深的知识，而要想理解较深的知识，首先要对它产生兴趣。初中教育注重启发和引导。由此可知，初中计算机教育也要符合上述特点。 二、计算机课堂教学方法探索 作为一门新兴的、实践性很强的学科，计算机教学必然区别于其他学科的以知识讲授、满堂贯等的教学模式，它注重的是学