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一年级数学德育工作计划 篇一：小学一年级德育工作计划 　　XX—XX学年第一学期德育工作计划 　　一年级二班　　学校对学生进行思想品德教育，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，还要对学生进行各方面的教育如：　　一、 抓常规训练　　学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我就要对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。　　二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中　　对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。　　三、联系实际，寓教育于活动之中　　联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。　　四、耐心教育，以表扬为主　　爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。　　五、以身作则，做学生的表率　　一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。　　六、做好后进生的转化工作　　对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 　　朝阳市向阳学校 　　XX-8-29篇二：一年级下学期德育工作计划(附时间安排)　　一年级下学期德育工作计划（附时间安排）　　新的学期，作为一年级班主任，我班的德育计划将以学校的指导思想为核心，根据不同的情况给学生们制定出不同的学习和活动环境。根据班级实际情况，特制定出本德育工作计划：　　一、班级情况分析：　　我班学生在经过半年的德育教育下，取得了很好的成绩，多数学生已经懂得了多方面的德育知识，并会运用于实践中。我班德育方面仍存在的问题有：　　1、 安全意识不强，易做一些危险之事。　　2、 集体观念不强。　　3、 没认真深入地学习小学生守则和小学生日常行为规范。　　4、 主题班会还是老师讲学生听的形式，学生的主体地位没有凸显出来。　　二、目标　　1、 培养学生爱家乡、爱祖国的情感。　　2、 了解家乡和祖国改革开放后的巨大变化，增强建设祖国的雄心和信心。　　3、 懂得维护祖国的利益，立志保卫祖国。　　4、 初步认识集体与个人，个人与国家，国家与集体之间的关系。　　5、 积极参加集体活动。　　6、 服从集体的领导，遵守纪律。　　7、 在集体中团结关心他人，懂得什么是真正的友谊。　　三、工作重点　　本学期计划展开形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。　　1、开展“给妈妈洗脚”活动。　　三八国际妇女节到来之际，面向全体学生开展 “给妈妈洗脚” 活动，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。　　2、“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。　　开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“