VR技术下“NL”全维行业英语教学的模式的应用探析.doc

VR技术下“NL”全维行业英语教学的模式的应用探析 　　摘要VR技术应用于行业英语教学，可建立“N-L”全维的语言学习模式，生动有效地创设语言学习环境，激发学生学习兴趣，提高学生认知能力、语言技能的效率，达到优化教学过程，提高教学质量的目的。本文分析了目前高职行业英语教学中VR技术“N-L”全维教学模式的应用及存在的困难，展望了此教学模式的应用前景。 　　中图分类号：G424.1 文献标识码：A 　　 　　Application of N-L Teaching Model under VR 　　Technique in Industry English Teaching 　　ZHU Yiheng 　　(Changsha Social Work College, Changsha, Hunan 410004) 　　AbstractA model of N-L can be established if VR technique is applied to industry English teaching, which can create situations for foreign Language acquisition, motivate students learning interest, improve their effectiveness in recognition and skills, hence reach the aim of optimizing the teaching process and improving the teaching quality. This paper analyzes the application and difficulties of VR technique in industry English teaching and its prospect as well. 　　Key wordsindustry english teaching；VR technique；N-L language teaching model；application and exploration 　　 　　1 VR技术及对语言教学的影响 　　1.1VR技术 　　VR（Virtual Reality）技术即虚拟现实技术，是一种先进的计算机用户接口技术，是科学技术迅猛发展的产物。VR技术利用三维图形技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，通过提供视、听、说、触等直观而又自然的实时感知交互手段，创建一个可以体验的虚拟世界。使用者进入虚拟空间，成为虚拟环境的一员，便可进行实时交互，感知和操作虚拟空间的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。 　　VR技术具有沉浸性、交互性和多感知性的特征。根据其功能的不同，可分为沉浸型虚拟现实体系、简易型虚拟显示系统和共享型虚拟现实系统，以满足不同使用者的需求。 　　1.2 VR技术对语言教学的影响 　　VR技术下虚拟环境的逼真和自然让使用者达到一种身临其境的感受。在传统的英语教学中，我们只能想象或借助图片来体现语言使用的空间景象和特定语言环境。如使用VR技术这种继多媒体技术后计算机辅助教学的新技术和手段，就能建立起这些空间，形象生动地体现英语教学内容，有效创设一个使学生处于具有身临其境的语言环境，激发学生兴趣，提高学生认知能力、英语技能的效率，达到优化教学过程，提高教学质量的目的。VR技术在行业英语教学中的应用，不仅可以改善英语教学环境，提高英语教育技术水平，获得更好地教学效果，同时为整个行业英语教学和计算机技术的研究带来新的课题。 　　2 VR技术下“N-L”语言教学模式及应用 　　2.1 VR技术支持下的“N-L”语言教学模式 　　语言学习其实是一种心理过程，吸收(intake)总是小于输入(input)，要增加学习过程中的吸收量势必要扩大输入量，教学中要使学生获得最大理解输入量(maximum comprehensible input)。VR技术为我们如何能够在课内外增加语言的输入量提供了技术支持。在VR技术支持下，可建立一种全维的“N-L”语言教学模式。“N-L”语言教学模式中，N代表nature，need；L代表learn，linger，意为一种需要、留恋、自然的语言教学模式。学习者可以在不同的虚拟教学环境下进行个性化有选择的语言学习，通过自己的主动行为将知识进行有效“输入”，在这样一个“逼真”的语言环境中进行自然情景认知学习，有利于学习者主动构建知识到语言流利“输出(output)”，培养学生自主学习语言的习惯，并对虚拟中的英语学习产生留恋，有利于学生语言学习正向迁移，从而增强语言知识吸收的功能。 　　2