2018—2019年度第一学期科学学科第一册教学计划.docVIP

2018—2019年度第 一 学期 科学 学科第 一 册教学计划 全册 教材 简析 本册敦科书以主题研究的形式编排了《我们一起学科学》,《我们怎么知道》、《玩中学》、《水》《工具是个好帮手》五个单元,以学生的生活经验为主要线索,以大自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活动,将“科学探究、科学知识和情感志度价值观有机地整合,促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系,进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。 教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。学试用学到的科学知识与技能去分析、解决生生活中的问题，使科学教育和人文教育有机结合起来。 全册教学目标 知识 目标 培养学生学习科学的趣和良好的学习习惯,在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解间题、克服困难的勇气,有助于对学生进行思想品德教育,把所学到的知识用到生活中去。 能力 目标 学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。对自己的探究活动提出大致的思路或计划。引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释,并能对研究过程和结果与他人交换意见。 情感 与 态度 使学生形成科学的自然观,学会用联系的观点和思維方式认识问题。探究逐步加深,螺旋上升更加明显,让学生养成良好的学习习惯,用所学的知识解决生活中的问题。 学 情 分 析 从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在