怀文中学初三物理备课组.pptVIP

第一课时学习目标 进行奥斯特实验的探究并寻找出其中的规律 通过实验去探究通电螺线管的外部磁场并总结其中的物理规律 初步学会使用安培定则判定通电螺线管周围磁场方向、电流方向和线圈绕法 第二课时学习目标 课堂小结 1.电磁继电器是由_______、_______、______和______组成. 电磁铁 衔铁 触点 弹簧 2、利用电磁继电器可以实现由低电压、弱电流来控制_______、_______的工作电路，还可以实现___ __ __和_______. 强电流 生产自动化 遥控 高电压 实验 现象 结论 （1）研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时___磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁_________ 有 消失 实验 （2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流大小 通过电磁铁的电流越__,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越_____, 磁性越_____. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 (3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性____. 有 越强 越强 消失 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电磁铁磁性强弱，可用__________来控制 电磁铁的极性变换，可用____________来实现。 通断电 电流大小 改变电流方向 应用 1.电磁起重机 4.电磁继电器 3.电话听筒 2.电铃 小 结 1.电磁铁是一个带有 的 . 铁心 螺线管 2.电磁铁的磁性跟 和 __ ____有关 电流大小 线圈匝数 3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的优点: A.磁性有无可以用 来控制. 通断电 B.磁性强弱可以用改变 大小来控制. 电流 C.它的南北极可以通过改变 来控制. 电流方向 5.电磁铁的应用: 电磁起重机 电铃 电话听筒 电磁继电器 课堂练习 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由 ___________来控制； 在线圈中插入______ 就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数____，极性越强。 通断电 电流大小 电流方向 铁心 越多 A. S1接1，S2接3 D. S1接2，S2接3 C. S1接2，S2接4 B. S1接1，S2接4 2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R D 3.通电螺线管的磁性强弱与 、 　和 　有关. 电流的大小 线圈的匝数 有无插入铁芯 4. 如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 . 减弱 5.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？ N 衔铁 弹簧 电磁铁 触点 16.6 练习使用电磁继电器 构造： 工作电路： 低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关 高压工作电路：高压电源、触点、用电器等 工作原理 电磁继电器的控制作用 控制电路 工作电路 当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。 S1 M S2 S 电流 接通 吸下 磁 1 2 自动控制 水位自动报警装置 要求： 水位未达A时，绿灯亮，水位正常； 水位达到A时，红灯亮，水位不正常。 S 红灯 绿灯 A B 作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控、生产自动化及自动控制 3、电磁继电器的结构如右图所示，其中A是________,B是________，C是________。它利用________对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。 电磁铁 触点 衔铁 电磁铁 A C B 4.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是 ( )