课题学习问题解决的基本步骤.pptVIP

总结升华同提高 * 丢番图的“墓志铭” 　“过路的人！ 　　这儿埋葬着丢番图。 　　请计算下列数目， 　　便可知他一生经过了多少寒暑。 　　他一生的六分之一是幸福的童年， 　　十二分之一是无忧无虑的少年。 　　再过去七分之一的年程， 　　他建立了幸福的家庭。 　　五年后儿子出生， 　　不料儿子竟先其父四年而终， 　　只活到父亲岁数的一半。 　　晚年丧子老人真可怜， 　　悲痛之中度过了风烛残年。 　　请你算一算，丢番图活到多大， 　　才和死神见面？” 　　请你算一算，丢番图到底活到多少岁？ 丢番图的墓志铭 试着算一算 解：设丢番图x岁。 　　1/6x+1/12x+1/7x+5+1/2x+4=x 　　　　x=84 检验:x=84是方程的解且符合题意。 　　答：丢番图的寿命为84岁。 浙教版实验教科书七年级数学（上册） 课题学习 1、理解问题：弄清问题的意思，以及问题中涉及的术语、词汇的含义，分清问题中的条件和结论等。 2、制订计划：在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的思路和方法。 3、执行计划：把已制订的计划具体地进行实施。 4、回顾：对整个解题过程进行必要的检查和反思，也包括检验得到的答案是否适合方程和符合问题的实际，思考对原来的解法进行改进或尝试用不同的方法，进行举一反三等。 在解决问题时，通常按四个步骤来进行： 以出门旅