过万重山漫想教设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT5 《过万重山漫想》教学设计 课题描述： 教材分析：本课为人教版中等职业教育规划教材语文第一册第五单元第一课。《课程标准》对本课的要求：一是理清课文思路，理解文中蕴涵的哲理，二是学习知难而进、勇于开拓的首创精神，三是体会联想和想象在文章中的表达作用。 学情分析：通过《过万重山漫想》这节课的学习，可以增强学生开拓进取，勇于战胜困难的自信心，激发学生对于祖国母亲的热爱之情，并意识到要在自己所学的专业领域不断开拓创新，为了自己、家人和伟大祖国的美好明天努力奋斗。 任务名称：学习《过万重山漫想》 ——闯过艰险的征途就有胜利的喜悦 任务目标： 1、通读全文，认知文中丰富的联想，知道作者的“漫想”是围绕着“过万重山”所引发的，是有起点、过程和终点的。 2、理清课文的思路，理解文中蕴涵的哲理。 3、能深刻认识并领会“第一人”的精神，学习知难而进、勇于开拓的首创精神，培养热爱祖国的民族情感。 任务要求： 1、请根据题目要求，在课堂教学过程中完成工作页中的相关内容。 2、采用小组合作探究的学习方法，在完成工作页过程中独立解决不了的问题，由小组讨论解决，小组解决不了的问题标记出来，交给全班同学和老师共同解决。 教学目标： 知识目标：通读全文，认知文中丰富的联想，知道作者的“漫想”是围绕着“过万重山”所引发的，是有起点、过程和终点的。 技能目标：理清课文的思路，