广东省深圳市宝安区中考语文《孟子》二章复习课件.pptVIP

* 《孟子二章》复习检测 18、得道多助，失道寡助 ? 一、中心内容 1、文学常识：孟子，名 轲 ，是孔子之孙的再传弟子，继承孔子的学说，兼言仁和义，提出“ 仁政 ”的口号，同时又主张“民为贵,君为轻”，在儒家中其地位仅次于孔子,有“亚圣”之称。思想事迹大都见于《孟子》一书，《孟子》是 儒 家经典之一。文章向来以雄辩著称，喜用一大串的排偶句式，所以笔锋咄咄逼人。读孟子文，令人感到气势磅礴，感情激越，锐不可当。 2、本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。本文的主要观点是：得道多助，失道寡助。本文运用双重否定的排比句，起肯定、加强语言气势的作用。 二、重点实词解释 1地利：有利 ★2人和：人心所向，内部团结 ★3三里之城七里之郭：内城；外城 4环而攻之：围 ★5委而去之：放弃；离开 ★6 池非不深也：护城河 7故曰：所以 ★8域民不以封疆之界：限制 9固国：巩固 10 威天下不以兵革之利：威慑：泛指武器装备；锐利 ★是天时不如地利也：这是 ★12亲戚畔之：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属； 畔通“叛”，背叛 ★13多助之至：极点 14天下顺之：归顺，服从 三、翻译下列句子 1）天时不如地利，地利不如人和。 有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。 2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能只靠划定的边疆的界限，巩固国防不能只靠山河的险要，威慑天下不能只靠武力的强大。 3）寡助之至，亲戚畔之。 帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 4）得道多者助，失道者寡助。 施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。 5）委而去之。 弃城而逃。 6）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛的寡助之君，所以，君主不战则已，战就一定胜利。 三、简答 1．本文的中心论点是什么? 天时不如地利，地利不如人和。 2.对于文中的“得 道”你是怎样理解的？ “得道”可理解为“施行仁政”。施仁政，则得人心 ，得人和。得人心者，人心归顺，所向披靡；失人心者，人心相悖，不攻自溃。所谓“得民心者得天下”。陈涉起义，当时“天下苦秦久矣”，民心尽失，陈涉诈称是公子扶苏和项燕的队伍，“宜多应者”，得到了人民的支持，所到之地，战无不胜，取得了阶段性胜利。 3．通过本文的学习，你得到哪些启示？举例说明。 通过本课的学习，我们认识到了人和的重要性。同学之间团结友好；邻里之间真诚宽容、和睦相处；作为国家，也要和周边国家睦邻友好，对内修明政治，重视民生，让百姓过上和乐的生活。 4、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。 （1）以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯； （2）以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想； （3）以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。 5、请写出一句与“人和”有关的名言警句： 二人同心，其利断金。 家和万事兴。 众人拾柴火焰高。团结就是力量。人心齐，泰山移。 补充简答题 1、读课文，举例说明孟子的语言特色？ 答：孟子的文章气势磅礴，具有极强的说服力、感召力，这与孟子善用排比等修辞格不无关系。如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，用的是双重否定，排比有力；“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利……”层递排比，更有气势。可见孟子说理散文善用排比，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。 2、你赞成作者所阐述的“得道多助，失道寡助”的观点吗？请你从历史上举出几个例子证明你的观点。我们青少年如何才能做到得人和？ 答：赞成，如武王伐纣、陈胜起义、林则徐禁烟等。 对于我们青少年来说，学习上团结合作，生活中真诚待人，当别人有错时给予宽容，懂得换位思考，当别人有困难的时候能乐于助人等等都是人和的表现。 18、生于忧患，死于安乐 一、整体感知：文章讲的是造就人才和治理国家的问题，孟子认为人才是在艰苦环境中造就的。 本文的论点是 “生于忧患，死于安乐。” （忧患激励人奋起，使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡，即逆境能成才。表明了孟子关于人才要在困难环境中磨炼造就的观点。） 二、词语