唐诗宋词个性化赏读教学与应用研究.docVIP

. .页脚.... 《唐诗宋词个性化赏读教学研究 》成果公报----武昌教培中心 2011-06-20 15:20　作者：武昌教培中心 点击： 684 页面功能 【字体： HYPERLINK javascript:fontZoomB() 大 HYPERLINK javascript:fontZoomA() 小】【 HYPERLINK /Comment.jsp?ArticleID=122817 \t _blank 评论】【 HYPERLINK mailto:这里填您好友的邮箱 \t _blank 告诉好友】【 HYPERLINK /Print.jsp?ArticleID=122817 \t _blank 打印此文】【 HYPERLINK javascript:window.close(); 关闭窗口】 ? 《唐诗宋词个性化赏读教学研究 》课题研究报告 《唐诗宋词个性化赏读教学研究 》课题组 世人的观点，喜欢学习的对象以及处理问题的方式，都存在个别差异。如果这些为了所谓一致性的利益而受到压制，并且企图使学校中的学习和答问都必须按照一个单一的模式，就不可避免地使学生造成心理上的混乱和故意矫揉造作。学生的独创被逐渐摧毁，对自己心理运作的质量的信心被逐渐破坏，被反复灌输要顺从别人意见。 ——【美】约翰·杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社2001年版，第32