初中生物学生分组实验报告单均衡材料.docVIP

学生分组实验报告单1 实验名称 练习使用显微镜　 实验日期 年 月 日 实验班级 七年级 班 组别：第 组 实验器材 光学显微镜，写有“上”字的玻片，动植物玻片标本，擦镜纸，纱布 实验记录 取镜和安放 对光 观察 清洁，放进镜箱 实验结论 　练习规范使用光学显微镜 实验效果 　能正确使用光学显微镜 实验指导教师： 学生分组实验报告单2 实验名称 制作并观察植物细胞临时装片　 实验日期 年 月 日 实验班级 七年级 班 组别：第 组 实验器材 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或藻。清水、碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 实验记录 制作临时装片 观察临时装片 绘制植物细胞基本结构图 实验结论 学习制作临时装片的基本方法 认识植物细胞的基本结构 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单3 实验名称 观察人的口腔上皮细胞　 实验日期 年 月 日 实验班级 七 年级 班 组别：第 组 实验器材 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜 实验记录 制作临时装片 观察口腔上皮细胞 绘制动物细胞结构简图 实验结论 1、制作人的口腔上皮细胞 2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单4 实验名称 观察人体的基本组织　 实验日期 年 月 日 实验班级 七 年级 班 组别：第 组 实验器材 人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜 实验记录 1、观察四种组织玻片标本 2、对照课本辨认四种基本组织 实验结论 　观察认识人体的四大组织 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单5 实验名称 观察种子结构　 实验日期 年 月 日 实验班级 七 年级 班 组别：第 组 实验器材 浸软的菜豆玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液 实验记录 1、观察菜豆种子结构 2、观察玉米种子结构 实验结论 1、认识种子结构 2、学习观察种子结构的方法 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单 实验名称 观察根毛和根尖的结构　 实验日期 年 月 日 实验班级 七年级 班 组别：第 组 实验器材 已长根毛的幼苗，根尖永久切片，放大镜，显微镜，镊子 实验记录 肉眼观察 放大镜观察 显微镜观察 实验结论 观察认识根尖结构特点 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单6 实验名称 观察叶片的结构　 实验日期 年 月 日 实验班级 七年级 班 组别：第 组 实验器材 新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板 实验记录 1、制作临时装片 2、观察叶片结构 3、观察叶片下表皮 4、画图 实验结论 练习徒手切片，认识叶片结构 观察叶片的表皮，保卫细胞和气孔 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单15 实验名称 观察蚯蚓 实验日期 年 月 日 实验班级 八 年级 班 组别：第 组 实验器材 活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜 实验记录 观察蚯蚓外部形态 观察蚯蚓运动 触摸蚯蚓体表 实验结论 观察蚯蚓外部形态结构及运动 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单16 实验名称 鸟适于飞行的形态结构特点　 实验日期 年 月 日 实验班级 八年级 班 组别：第 组 实验器材 活鸟，鸟标本 实验记录 观察鸟的体型、羽毛 触摸鸟的胸肌 观察鸟的骨骼 实验结论 鸟有许多适于飞行的特点 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单 实验名称 观察酵母菌和霉菌　 实验日期 年 月 日 实验班级 八年级 班 组别：第 组 实验器材 酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀碘液，吸水纸 实验记录 观察酵母菌 观察霉菌 绘制酵母菌结构简图 实验结论 认识酵母菌霉菌基本结构 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单11 实验名称 　用显微镜观察人血的永久涂片 实验日期 年 月 日 实验班级 七年级 班 组别：第 组 实验器材 人血的永久图片，显微镜 实验记录 用显微镜观察 对图辨认比较红细胞、白细胞形态和数量 实验结论 认识红细胞和白细胞 实验效果 　良好 实验指导教师： 学生分组实验报告单12 实验名称 膝跳反射 实验日期 年 月 日 实