别具一格话班徽.docVIP

别具一格“话”班徽 ——“体育”综合活动教学设计 教材分析： 本单元的综合活动要求组织学生亲自参与策划、筹备、召开小型运动会的全过程，使学生在领略体育魅力的同时学语文、用语文，培养语文综合能力。活动中的文案内容很多，可以多角度、多层面激发学生创作的愿望，在创作中更深刻地理解体育精神。 教学目标： 1.学习如何写班徽设计说明书。 2.通过向别人介绍自己设计的班徽，培养学生口头表达能力。 教学重难点： 学习如何写班徽设计说明书。 教学准备： 1.学生课前设计好班徽。 2.多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入，明确任务。 老师给大家带来一张图片，（出示奥运会会徽图片）对这就是2008年北京奥运会会徽，每一届奥运会都有一个不仅体现奥林匹克精神，还反映了东道国和奥运城特征的会徽。学校的秋季运动会即将举行，为了更好地宣传我们的班级，展现我们的风采，同学们也设计了班徽。那么你们设计的班徽有什么特殊含义，体现了什么精神，这就需要为它配上设计说明书。设计说明书该怎样写呢？这节课我们就来别具一格“话”班徽。 二、徽章说明，小结方法。 1.老师还带来了一张图片是我所在学校黄水小学的校徽。（出示图片）那你们了解它们有哪些含义吗？快速浏览手中材料，同桌交流说明书上是从哪些方面向我们介绍的？ 谁愿意来说说你的发现？ 2.老师还找来了你们学校的校徽，我们一起来看一看上面的图