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第三章《生命的结构基础》章节分析 [同步培训] [许琼] 在全书中的地位和作用 本章是在生命的物质基础上，从结构的基础上揭示生命活动的基本规律。由于生物体的一切活动，主要是在细胞内进行的，因此，这一章的知识是后面各章必备的重要的基础知识。 本章中的细胞膜的分子结构特点和功能，对以后的关于细胞的新陈代谢、物质出入细胞的知识、物质代谢的知识学习奠定了重要的基础；关于细胞器的知识，与物质代谢和能量代谢有密切相关，如，叶绿体的结构和功能与光合作用关系密切，线粒体的结构与功能与有氧呼吸关系密切；细胞核的知识是遗传物质、遗传的基本规律及变异学习的必备知识。 主要内容及安排 主要内容及安排 主要内容及安排 教材教法建议 教学设计分析 第一节：细胞膜 （市西实验：陈蕾主讲） 第二节：细胞核和细胞器 （莘格高中：高文莉主讲） 第三节：非细胞形态的生物——病毒 （田园高中：梁消烟主讲） 具体分析 第一节：细胞膜 （一）知识结构 （二）教学建议 关于结构特点的学习，建议通过用科学家对膜的研究案例揭示膜的结构特点。如1925年，科学家通过用有机溶剂抽提人红细胞膜的脂质成分，并测定脂质单分子层在水面的铺展面积，发现其铺展面积为红细胞表面积的两倍，研究得出细胞膜可能由双层脂质分子构成。 第二节:细胞核与细胞器 （一）知识结构 （二）教学建议 关于核膜，要让学生认识到：①核膜与内质网的相连通；②核膜与细胞膜的结构和功能相似；③具有核孔，能支持大分子物质的交流。 第三节：非细胞形态的生物——病毒 人力资源 概述项目的人力资源 专职 兼职 如果因为人力资源缺乏使项目受阻，请提出可能的解决方案 请理解顾客都有这样的心情：希望使用所有可能的资源，同时精确地控制成本 下一次检查的对象 下一次状态更新的时间 列出下一次检查的对象 将完成的特定部分 即将解决的问题 确保项目中的每个人理解计划 * * 本演示文稿可能包含观众讨论和即席反应。使用 PowerPoint 可以跟踪演示时的即席反应， 在幻灯片放映中，右键单击鼠标 请选择“会议记录” 选择“即席反应”选项卡 必要时输入即席反应 单击“确定”撤消此框 此动作将自动在演示文稿末尾创建一张即席反应幻灯片，包括您的观点。 1、了解细胞膜的分子结构； 2、解释膜的主要功能。 难点： 细胞膜内外物质交换的主动运输方式。 1、细胞膜的结构； 2、物质通过细胞膜的方式；（被动运输、主动运输、胞呑和胞吐） 3、细胞的吸水和失水； 4、细胞膜对信息的接受。 3 第一节：细胞膜 教学目标和难点 核心内容 课时数 课题 1、知道细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的主要功能； 2、概述真核细胞细胞核的结构与功能； 3、举例说出一些重要细胞器的基本结构与功能； 4、说出植物细胞与动物细胞中细胞器的区别； 5、比较原核细胞和真核细胞。 难点： 对细胞器结构与功能统一性的认识。 1、细胞核（核膜、核孔、核仁、核基质、染色质）； 2、细胞器； 3、原核细胞和真核细胞的比较。 2 第二节：细胞核和细胞器 教学目标和难点 核心内容 课时数 课题 1、了解病毒的形态、结构及主要的组成成分； 2、认识病毒的生活特点，及与人类的关系。 难点： 病毒对人类造成危害的原因。 1、病毒的形态和结构； 2、病毒与人类的关系。 1 第三节：非细胞形态的生物——病毒 教学目标和难点 核心内容 课时数 课题 实验证据 半透膜与选择性吸收的区别 半透膜（如动物的膀胱膜、玻璃纸）对物质的透性取决于它的分子间隙，只要分子直径小于此间隙的物质就可以通过。选择透过性膜（细胞膜），只有被选择吸收的物质才能通过。如下图示意： 　　科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。 细胞器在功能上统一性 细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中 117分钟 高尔基体 17分钟后 有核糖体的内质网 3分钟后 位 置 时 间