第讲 生态系统的能量流动与物质循环.ppt

一、能量流动的过程(如图) 2．过程 名师点拨 有关能量流动的两个易错点 (1)某一营养级生物排出的粪便量不属于该营养级的同化量，应属于上一营养级的同化量。 (2)同化量不等于摄入量，其关系为摄入量＝同化量＋粪便量 二、能量流动的特点和意义 1．能量传递效率：是指_____________之间______的比值。 2．能量流动的特点：_________、_________。 3．研究意义 (1)帮助人们科学规划、设计_____________，使能量得到_____利用。 (2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向___________的部分。 三、物质循环 1．概念 (1)物质：组成生物体的_________，如C、H、O、N、P、S。 (2)循环范围：_________和_________之间。 (3)循环特点：具有______。 2．碳循环 (1)循环途径 (2)循环形式 碳在生物群落与无机环境之间主要以_____形式循环。 (3)与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割。 (4)意义 通过能量流动和物质循环使生态系统中的_____________紧密地联系在一起，形成一个统一整体。 1．(2012·海南高考)下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，乙是消费者 B．该生态系统是一个开放的系统 C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D．甲、乙和分解者所储存的能量之和是输入该生态系统的总能量 【解析】　根据题中简图可知，甲能够固定太阳能，为生产者，乙从甲中获取能量，为消费者，A正确；该生态系统需要从外界获得能量，同时能量也可以扩散到外界，是一个开放的生态系统，B正确；能量通过光合作用进入生态系统，经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失，C正确；输入该生态系统的总能量是生产者甲固定的太阳能总量，D不正确。 【答案】　D 2．下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是(　　) 【解析】　由于B2＝C1＋C2＋C3，C2＝B2×(10%～20%)，所以C3B2×(80%～90%)。从长时间考虑，进入生态系统的能量都以热能的形式散失，即A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1。 【答案】　D 3.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。假定一条1 kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为(　　) A．45 kg　　 B．22.5 kg　　 C．90 kg　　 D．20 kg 【解析】　依题意知此蛇间接消耗的植物为(4/5)÷20%÷20%＋(1/5)÷20%÷20%÷20%＝45 kg。 【答案】　A 4．(2013·江西省师大附中高三三模)下图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某过程的能量数值，单位是kJ)。下列分析错误的是(　　) A．碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递 B．同一营养级生物之间的关系主要是竞争 C．甲→乙的能量传递效率低于乙→丙 D．该生态系统稳态的维持离不开信息传递 【解析】　碳元素在群落内以有机物的形式传递，在群落与无机环境之间以二氧化碳形式传递；同一营养级生物之间由于争夺食物资源而形成竞争关系；甲→乙的能量传递效率为200/1 300＝15.5%，乙→丙的能量传递效率为20/200＝10%；任何生态系统稳态的维持都离不开信息传递。 【答案】　C 5．(2013·临沂高三二模)在温室内施用农家肥，同时培养蘑菇，既能为蔬菜提供无机盐又能提升室内温度。下列有关叙述正确的是(　　) A．流入温室大棚的能量包括生产者固定的能量和蘑菇等呼吸提供的热能 B．蘑菇等微生物通过分解作用分解有机物，属于分解者 C．碳在生产者和分解者之间以CO2的形式循环流动 D．利用昆虫信息素诱捕大棚内有害昆虫，属于化学防治 【解析】　流入温室大棚的能量是生产者固定的能量，不包括蘑菇等呼吸提供的热能；生产者的残枝落叶中的有机物被分解者分解，而分解后主要以CO2的形式进入生产者；利用昆虫信息素诱捕大棚内有害昆虫，应属于生物防治。 【答案】　B 6．(2014·安徽省阜阳一中高三模拟)巢湖，中国五大淡水湖之一，位于安徽省中部。某生态学科研小组对巢湖进行调查后，得到了如图所示的食物网和表中的能量数据，请分析回答问题。 (1)图中没有标出的生态系统的成分是____________________。 (2)该生态系统中共有________条食物链，营养级最高的生物是________，它最高处于第________营养级。丁和戊的种间关系是________。 (3)表中，甲生物同化的能量，除了一部分流向下一营养级外，其他的去向有_______________