小学生英语教学的特色.doc

小学生英语教学的特色 小学生活泼、可爱，喜欢美丽的图片、欢快的节奏和动画。我认为小学英语教学的特色就应该是生动、活泼、欢快、形式多样的。 课堂的热身活动一般都采用和本节课有关的歌曲，我会播放上一模块的歌曲视频，让学生跟着音乐、做着动作唱英文歌，这样他们能很快进入英语学习环境。接下来我会用实物或图片教学新单词、领读新单词、做掌握新单词的游戏；对于文本的学习我会设置几个问题，引导学生学习文本，我会把视频分成几小段，提一个问题播放一段视频让学生找到问题的答案并回答问题；学完文本后又联系生活实际进行情感教育；最后再以一首好听的歌结束本节课，引出下节课的教学内容。下面我用我最近的一节课为例说明一下： Module6 Unit1 Happy birthday! Step One: Warming up Greetings. T:Hello,boys and girls.Take out your hands,show me your fingers.How many fingers do you have?Now let’s count together,sing the song with the video. 为了让学生快速的熟悉英语学习环境、复习数词、活跃课堂气氛，我先播放一首节奏欢快的英文儿歌《Ten little fingers.》 Step Two :Leading in T:I’m very happy.Are you happy? Today we will learn Module 6 Unit 1 Happy birthday! （板书课题） First let’s see some pictures about birthday party. 为了激发学生的学习兴趣，同时让他们感受过生日时的快乐而播放过生日的图片。On birthday they all very happy. They eat birthday cake and give presents.（粘贴单词卡片） Step Three: New contents 跟随着问题学习课文、观看视频得出答案。 Q1：On birthday what should we say? Let’s watch the video and give the answer. 播放视频，在课题下面画波浪线给出答案。学生们读不准：Happy birthday!所以要纠正读音。 Q2：他们三个人的生日卡片怎么只有一张呢？ Ss:因为他们是三胞胎兄弟。 T:说不定还有两个人的血型一样、脾气相似呢。你看他们三个人同一天过生日多开心啊！我们也为他们高兴。 Q3：Today is Sam’s birthday, please guess his present. 出示图片的同时粘贴单词卡片教学单词，随后开始开火车读单词的游戏，让学生熟记单词。那大家想知道Sam真正的生日礼物是什么吗？Let’s watch the video and give the answer.看完视频揭示答案。 Q4：What else has Sam got?Sam除了收到钢笔以外还收到了什么生日礼物？Let’s watch the video and give the answer. Step4:Practice 1.创设班内的学生王琳过生日的情景，让大家给他送生日礼物和生日蛋糕。Today is Wanglin’s birthday ,I bring a birthday cake to her.There are many candles on the cake.Let’s count the candles.谁愿意送王琳生日礼物？快把你的礼物拿出来送给她吧！ 2.趣配音 叫三个学生分别扮演Sam Daming Ms Smart. 小组表演 将学生分为三人小组来表演课文。 学生们在这时会害怕，我要多鼓励他们。 Step Five:Expansion 1.说一说自己最想要的生日礼物 猜一猜我最想要的生日礼物，引出“伟大的母爱”，我们要感谢妈妈，在妈妈过生日时要送妈妈生日礼物。你猜一猜你的妈妈最想要什么生日礼物？用图片展示各种各样的礼物，最后出示健康、快乐的孩子们的照片，告诉大家妈妈最想要孩子健康、快乐、茁壮成长，所以要努力学习、积极参加体育锻炼，健康、快乐的长大，满足妈妈的心愿。 跟着我做动作 边唱Baby tree.边表演，让学生体会自己就像一棵小树一样在妈妈、爸爸的爱和呵护下成长，要带着妈妈和爸爸的梦想飞向远方。 Step Six:Homework Tomorrow we will learn “How old are you?”, today’s homework is sing the song