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供给侧视角下旅游管理专业校企合作的模式的研究 　　摘 要：随着社会经济转型发展，人才的供给与需求出现矛盾，致使劳动力市场产生职位空缺或就业难等诸多问题。高等院校作为人才供给侧，应以提高人才供给质量为出发点，通过改变创新专业课程建设、人才培养方式、引进业界教师、开展校企合作等一系列措施来推进结构调整，提高毕业生的综合素质，更好地满足社会经济和企业生产的需要，促进旅游高等教育持续健康发展。 　　关键词：供给侧改革；旅游管理；校企合作模式 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　近年来，我国的旅游教育趋势呈现快速化发展，据不完全调查显示：截止2016年8月，全国旅游院校共计2236所，其中高等院校1097所，中等职业学校1139所。旅游教育满足了人们的学习需求，但也出现了一些新的现象，比如学生就业难、行业企业人才荒，校企供需错位等现象。这些现象出现的基本原因是高校供给侧的教育模式与企业人才需求不匹配，落后于社会的发展。 　　大多数的高校旅游教育还停留在课堂教育为主，理论与实践教学相脱节，学术型教师所占比重较大等问题。在人才培养上与社会、企业未能紧密结合。因此，如何培养适合企业需求的人才，如何通过供给侧的结构改革来缓解当前的供需矛盾，这些已成为旅游教育改革的关键之举。 　　一、供给侧改革的内涵 　　供给侧本是经济领域的一个词汇，国家经济要想取得快速平稳的发展，供给与需求两侧要保持相对平衡，但目前我国呈现出消费动力充足而市场供给不能满足消费者需求的形势。在这样的新形势下，供给侧改革理念提出，旨在通过改变卖方市场提供的产品来提高购买力，以达到经济增长的目的。 　　供给侧结构性改革，也称作供给侧改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。 　　对于学校而言，高校输出毕业生是供给侧，社会企业需要人才则是需求侧。两者之间需要保持相对平衡，协同发展。然而，当前高校培养的人才无法满足供给侧改革的需求，所以必须创新发展，为旅游教育人才培养提出新的改革措施。 　　一般而言，教育供给受经济社会发展水平、教育发展水平及教育布局、劳动力状况和人力资本发展需求、国家及地方经济实力、教育投资体制、教育单位成本、政府及社会对教育的重视程度等因素的影响。 　　二、旅游教育供给侧改革的必要性 　　当前社会倾向具备创新能力、专业化程度较高的人才，高等教育现在的人才培养规格与社会发展对人才的需求还存在一定差距。 　　（一）旅游人才培育?c劳动力市场需求存有差距 　　近年来，在旅游管理专业的毕业生中有这样一种现象，毕业既是失业，毕业生很难适应企业的用人需求；据毕业生跟踪调查，毕业3年后仅有不足10%的旅游管理专业毕业生从事旅游管理工作等等。抛去宏观因素和学生自身原因，造成这种现象的主要原因是旅游教育未能跟上企业需求，在教育质量方面，情况更为堪忧。使得毕业生在就业和职业发展上存在较多现实问题。 　　旅游人才培育与劳动力市场需求存有差距，学生一毕业并不意味着已经成为合格的劳动者，进而导致很多高校毕业生“结构性失业”。很多高校长期把自己封锁起来，过多的遵循学术标准，过度关注论文发表、学校排名、项目开发等，而且在科学研究过程中侧重科学性和学术性，很少将人才的培养与企业实际需求相结合，这也就造成旅游管理专业的人才培育与劳动力市场需求存有差距。 　　（二）客观环境要求旅游教育供给侧改革 　　随着移动互联网的普及使得教育环境更加动态、开放，互动性增强，向全球化发展。越来越多的学生迈出国门自费去海外留学，超量的海外留学量也从侧面放映了我国高等教育发展是滞后的。 　　随着各项技术的快速发展，尤其是移动互联网技术，使得学生获得知识的途径增多，获得的知识量增加。在强大的互联网面前，枯燥的课堂教育很难激起学生的学习兴趣。如何改进传统教学成为当前形势下旅游教育必须思考的一个重要问题。 　　推进旅游教育供给侧结构性改革是适应和引领经济发展新常态的必然要求，也是确保旅游教育持续发展的关键所在。 　　（三）用人单位对人才提出了新的要求 　　据调查，旅游企业的人才流失率远远高于其它行业，尤其是刚刚毕业各层次的学生。其主要因素是人才对企业的不适应。随着旅游企业的发展，企业对人才提出了新的要求。旅游企业目前急需的是经过专业训练的服务人员，重点需要一批又专业能力的中层次管理人才和高素质的导游人才。目前众多的旅游院校的毕业生还远达不到企业要求的标准。 　　三、旅游管理专业人才培养的现状 　　旅游管理专业人才培养中突出表现为教育供给质量不高和供给结构不合理等，主要存在以下问题： 　　（一）现有教师资源不足，教