2018_2019学年高中化学 硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化学案苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第1课时　氮氧化物的产生及转化 学习目标：1.了解氮氧化物产生的反应原理及应用。(重点)2.了解NO、NO2的性质及应用。(重难点)3.了解氮氧化物的污染与防治。 [自 主 预 习·探 新 知] 1．氮元素的存在 大部分氮元素以游离态(N2)存在于空气中，少数氮元素以化合态存在于铵盐、硝酸盐和蛋白质中。 2．化合态氮的形成 (1)少数植物将N2转化为化合态的氮，如植物的根瘤菌。 (2)“雷雨发庄稼”形成化合态的氮的反应过程。 ①放电或高温条件下，空气中的N2与O2反应的方程式N2＋O2eq \o(=====,\s\up7( 放电,\s\do15(或高温)))2NO。 ②NO在空气中易被O2氧化为NO2，化学方程式为2NO＋O2===2NO2。 ③NO2与H2O易反应生成HNO3和NO，化学方程式为3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。 ④雨水中的HNO3渗入土壤中与矿物质作用生成硝酸盐，其中NOeq \o\al(－,3)被植物的根系吸收，转化为植物生长所需的养料。 3．N2、NO、NO2的物理性质 N2 NO NO2 色态 无色气体 无色气体 红棕色气体 气味 无味 无味 有刺激性气味 密度 比空气的略小 比空气的略小 比空气的大 溶解性 难溶 微溶 与水反应 毒性 无毒 有毒 有毒 4．氮的氧化物对环境的污染 (1)氮氧化物的来源：氮肥的生产、金