395-性別平等教育法的背景與精神知识讲稿.pptVIP

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2018-10-15 发布于天津
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立法之後:玩真的，玩假的，怎麼玩? 性別平等教育的組織、行政與資源;十年奮鬥:立法背景;十年奮鬥:立法背景;立法精神：從性侵防治到兩性平等教育;立法精神:從兩性到性別;透過法制化，以教育行政為手段，學校教育活動為載體，達到: 消極目標: 禁止性別歧視積極目標: 鼓勵平等與多元特殊關切：防治性騷擾性侵害 ;立法之後:;組織設計:性別平等教育法的特色;組織現況: 玩真的? 玩假的?;組織現況: 玩真的? 玩假的?;組織現況: 玩真的? 玩假的?;性別平等教育資源;人力資源現況;經費資源現況;經費與空間資源現況;時間資源現況;資訊資源現況;資訊資源現況;研究資源現況;校園空間安全;;校園空間安全改進之困境;懷孕學生受教權之保障;怎麼玩？學校性平會之組織;怎麼玩? 學校性平會之運作;常設統籌機制;怎麼玩? 學校性平會的業務;怎麼玩? 學校性平會的業務;怎麼玩? 資源整合(中???);怎麼玩? 資源整合(地方與學校);怎麼玩? 提升空間安全;讓我們一起營造