生物与环境组成生态系统的教学设计和教学反思1可打印.docVIP

生物与环境组成生态系统的教学设计和教学反思1可打印.doc

  1. 1、本文档共4页,其中可免费阅读3页,需付费99金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
内部资料 “第二节 生物与环境组成生态系统” 一节的教学设计 教材分析 这节课是人教版初中生物七年级上册中第一单元第二章“第二节 生物与环境组成生态系统”一节的教学内容。本节是这一章的一个总结,在生物圈中生物与环境相互作用就形成了生态系统。而后面一节内容《生物圈是最大的生态系统》只是本节课内容的一个延伸。可见这节课在本章中占有非常重要的位置。 这节课教参建议课时为一节课,可是本节内容很多,这就对教师提出了很高的要求,只有准确地把握好重难点打造高效课堂才能提高教学效率,完成教学目标。 二、教学目标 1.知识与技能目标:说出生态系统的组成;描述生态系统中的食物链和食物网;认识生态系统

文档评论(0)

平凡 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档