苏教版六年级上册《草原》课件.pptVIP

蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！ 注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。 美丽的草原我的家， 风吹绿草遍地花 彩蝶纷飞百鸟儿唱， 一弯碧水映晚霞 骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒 啊啊哈嗬咿 牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满天涯 美丽的草原我的家， 水清草美我爱它 草原就象绿色的海， 毡包就象白莲花 牧民描绘幸福景， 春光万里美如画 啊啊哈嗬咿 牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满天涯 拓展延伸: １、用你喜欢的方式赞美一下这片奇丽的土地和生活在这片土地上的蒙古族人民,可以说一说、唱一唱,吟首小诗也可以! ２、通过体会理解“蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳”的意思，结合课文 ，想象话别的场面，写一个片段。 激情 盛情 尽情 深情 热情 16 草 原 第一课时 何小豆 xuàn yū bō lí jīn 渲染 迂回 玻 璃 襟飘带舞 hóng tí sè jiāo 彩虹 马蹄 羞 涩 摔 跤 胸襟 苦涩 跌跤 勾勒 něi měnɡ ɡǔ 鄂温克 内 蒙 古 měng 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！ 在天底下,一碧千里，而并不茫茫. 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。 郁郁葱葱 翠色欲流 一碧千里 草原像绿毯 羊群像白花 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻） 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像( ）。 给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 小丘柔美. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。 1、嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是美味呀！ 2、在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”的意思有什么不同？ 1、食后的馀味。 例句：美酒令人回味，音乐让人陶醉，好书 百读不悔。 2、引申为在回忆中细细体会、玩味。 例句：他与摩尔福斯间不断的斗智，造就了许多 令人回味无穷的事件。 毕业了，那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。 16 草 原 第二课时 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走 都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看 不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 洒脱