走进文本-感受语文形容词的魅力.pptVIP

* 《邓小平爷爷植树》 《泉水》 《花钟》 形容词的表达效果 读读句子，思考两者的区别： （一）《邓小平爷爷植树》 A: 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 B: 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 ———— 描写出柏树苗的特点 读读句子，思考两者的区别： （二）《泉水》 A: 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 B: 泉水流过山间的平地，杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水穿过山谷，画眉鸟在歌唱。 ——— ——— ——— ——— 语言表达的生动形象性 读读句子，思考两者的区别： （三）《花钟》 A: 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… B:凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，艳丽的蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；七点左右，月光花开了；晚上八点夜来香开了；九点左右，昙花开了 ——— ——— —— 情感强烈而富有美感 1.突出的描写出事物的本质和特点，体现语言的准确性 。 2.使文章表达明白流畅、生动活泼、形象而富于表现力，体现出语言表达的生动形象性， 3.增强语言的美感，清楚的表现出文章的感情色彩和基调。 形容词的表达效果： （ ? ? ）的眼睛 ? （ ? ? ）的笋芽儿 （ ? ? ）的嗓音 ? （ ? ? ）的世界 ? ? 填一填 五颜六色的（ ） 自由翱翔的（ ） 波涛汹涌的（ ） 含苞欲放的（ ） 大大 （ 弯弯）的眼睛 ? （ ?）的笋芽儿 （ ）的嗓音 ? （?）的世界 ? ? 填一填 五颜六色的（） 自由翱翔的（） 波涛汹涌的（） 含苞欲放的（） 要求： 1.仔细观察下面的图片，运用恰当的形容词进行描写。 2.字数不要超过150字。 *