山东省无棣县七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法（第1课时）教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 有理数加法 一、课标要求：掌握有理数加法法则 二、课标理解： 有理数加法的运算是后面减、乘、除的运算基础，其算理至关重要。所以有理数加法的运算法则是整个初中数学运算的核心。 三、内容安排： 【教学目标】 知识技能：?熟练掌握有理数加法的法则，并熟练运用其进行计算. 数学思考：有理数的加法是小学学过的加法运算的拓展，学生已经具有了正数、负数、数轴和绝对值等知识，加法法则实际上给出了确定两个有理数的和的“符号”与“绝对值”的规则。 问题解决：有理数加法是通过分析两个有理数相加时可能出现的各种不同情况，再归纳出同号相加、异号相加、一个有理数与零相加三种情况而得到的。由于学生的思维发展水平和知识准备的限制，再分情况讨论、应分成哪几种情况、如何归纳不同情况等方面都需要教师的引导甚至是直接讲解，同号两数的加法法则比较易于理解，而异号两数相加时情况比较复杂，学习难度较大，需要教师加强引导。另外根据法则做加法，需要注意“按部就班”的计算，这是一个培养良好运算习惯的过程 情感态度： 1．通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质． 2．让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识． 3．培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心． 【教学重难点】 重点：分情况讨论有理数的加法法则的