实数的计算专题训练.docVIP

实数的计算专题训练（一） 一．选择题（共11小题） 1．（2012?湘潭）文文设计了一个关于实数运算的程序，按此程序，输入一个数后，输出的数比输入的数的平方小1，若输入，则输出的结果为（　　） 　 A． 5 B． 6 C． 7 D． 8 　 2．（2012?菏泽）在算式（）□（）的□中填上运算符号，使结果最大，这个运算符号是（　　） 　 A． 加号 B． 减号 C． 乘号 D． 除号 　 3．（2010?枣庄）下列运算正确的是（　　） 　 A． += B． ×= C． （﹣1）2=3﹣1 D． =5﹣3 　 4．（2010?襄阳）计算×+的结果估计在（　　） 　 A． 6至7之间 B． 7至8之间 C． 8至9之间 D． 9至10之间 　 5．（2008?大连）若运算程序为：输出的数比该数的平方小1，则输入2后，输出的结果应为（　　） 　 A． 10 B． 11 C． 12 D． 13 　 6．（2007?泰安）下列运算正确的是（　　） 　 A． =±2 B． C． D． ﹣|﹣2|=2 　 7．（2006?荆州）有一个数值转换器，原来如下：当输入的x为64时，输出的y是（　　） 　 A． 8 B． 2 C． 2 D． 3 　 8．下列运算正确的是（　　） 　 A． =﹣13 B． 3﹣2=1 C． ﹣3+=﹣2 D． =±6 　 9．如果，则（xy）3等于（　　） 　 A． 3 B． ﹣3 C． 1 D． ﹣1 　 10．两个无理数的和，差，积，商一定是（　　） 　 A． 无理数 B． 有理数 C． 0 D． 实数 　 11．下列叙述正确的是（　　） 　 A． 是无理数 B． 是有理数 　 C． π的近似值3.14是无理数 D． 无理数有有限个 　 二．填空题（共9小题） 12．（2010?沈阳）计算：×﹣（）0=　_________　． 　 13．（2009?茂名）若实数x，y满足xy≠0，则的最大值是　_________　． 　 14．（2005?海淀区）用“”、“”定义新运算：对于任意实数a，b，都有ab=a和ab=b，例如32=3，32=2．则=　_________　． 　 15．某同学学习了编程后，写了一个关于实数运算的程序，当输入一个数值后，屏幕输出的结果总比该数的平方大1．若该同学按此程序输入后，把屏幕输出的结果再次输入，则最后屏幕输出的结果为　_________　． 　 16．（2009?德城区）根据下面的运算程序，若输入x=1﹣时，输出的结果y=　_________　 　 17．如图，在日历中成“十”字型的5个数之和是50，则a=　_________　，b=　_________　，c=　_________　，d=　_________　，e=　_________　． 　 18．若（x﹣15）2=169，（y﹣1）3=﹣0.125，则=　_________　． 　 19．已知：a和b都是无理数，且a≠b，下面提供的6个数a+b，a﹣b，ab，，ab+a﹣b，ab+a+b可能成为有理数的个数有　_________　个． 　 20．的平方根与﹣的立方根的积为　_________　． 　 三．解答填空题（共3小题） 21．计算：+|2﹣3|÷=　_________　． 　 22．用长3cm、宽2.5cm的邮票30枚不重不漏地拼成一个正方形，则这个正方形的边长是　_________　cm． 　 23．化简：=　_________　． 　 四．解答题（共7小题） 24．（2009?烟台）化简： 　 25．（2009?乌鲁木齐）计算： 　 26．（2008?长春）计算： 　 27．（2006?杭州）在下面两个集合中各有一些实数，请你分别从中选出2个有理数和2个无理数，再用“+，﹣，×，÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算，使得运算的结果是一个正整数． 　 28．（2003?杭州）创新设计题： 如图所示的集合中有5个实数，请计算其中的有理数的和与无理数的积的差． 　 29．计算：． 　 30．观察：===，即=；===，即=； 猜想：等于什么，并通过计算验证你的猜想． 　 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共11小题） 1．（2012?湘潭）文文设计了一个关于实数运算的程序，按此程序，输入一个数后，输出的数比输入的数的平方小1，若输入，则输出的结果为（　　） 　 A． 5 B． 6 C． 7 D． 8 考点： 实数的运算。 分析： 根据运算程序得出输出数的式子，再根据实数的运算计算出此数即可． 解答： 解：∵输入一个数后，输出的数比输入的数的平方小1， ∴输入，则输出的结果为（）2﹣1=7﹣1=6． 故选B． 点评： 本题考查的是实数的运算，根据题意得出输出数的式子是解答此题