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信息技术让阅读教学流光溢彩 [内容提要]： 随着信息技术时代的到来，全新阅读方式的出现，培养新的阅读能力成为当前阅读教学的一项重要任务。如何让我们的阅读教学更精彩，更有效？信息技术为阅读教学开辟了新的道路。信息技术与阅读教学的整合，为阅读教学创设了生动的教学情境，为学生开创了自主学习的机会，为师生拓展了阅读时空，同时也为转变了以往作业单一的形式，为有效提高阅读教学效益，提供了保证。 [正文] 随着信息技术时代的到来，全新阅读方式的出现，培养新的阅读能力成为当前阅读教学的一项重要任务。信息技术应教会学生使用现代化信息工具进行阅读，提高学生高效率地阅读和检索大量信息资料的能力，同时，在阅读教学媒体上应改变传统的“黑板+粉笔”的单调模式，突破单纯纸介质获取信息的格局，进行学会从电子媒介上获取信息的本领。信息技术与语文阅读教学的整合成为必然，现代信息技术的展示，创设了生动形象的情境，使课文变得直观，生动，有趣，同时扩大了课堂阅读量，为学生提供了自主学习的机会，学生在享受文、图、声、像多样光景的赏读意趣的同时，有效地提高了阅读教学的效率。 [教学案例] 一、创设情境，导入新课 导：在刀削斧劈的断崖上,在神秘的三危山下的峭壁上，在茫茫戈壁沙漠的怀抱中，莫高窟——这颗祖国西北的明珠，依然闪烁着绚丽夺目的光彩，吸引了众多中外的游客，也让老师无比向往，同学们，你们想去吗？今天，老师就带