研究性学习总结：现在如何让孩子对学习总结产生兴趣.docVIP

　 现在如何让孩子对学习产生兴趣  现在如何让孩子对学习产生兴趣是一个让家长头疼的问题吧？现在有了幼儿思维训练游戏课程，这将不再是难事了！ 　　让我们共同体验幼儿思维训练的乐趣与成效，让宝贝从“填鸭”式的教育解放出来，变成学习的合作者，成为学习的小主人。智力在幼儿的窗口期是可以改变的。 　　一个多月后，很多幼儿园孩子就要迈入一个新的人生阶段，开始上小学了。许多家长忙着给孩子补习拼音，家长们同样关注的思维能力却让他们不知该如何着手培养，思维能力是否能够通过训练得到提高也让不少家长困惑不已。为此，我们推荐了两款适合培养幼小衔接孩子（6岁左右）思维能力发展的游戏。 　　游戏名称：皮皮的一天 　　目标：符号认识能力的培养，掌握时间的表达法 　　活动材料：钟表卡片若干、钟表一个 　　内容：告诉孩子要来认识一个新朋友皮皮，了解他一天的生活状况。通过对每一个小钟表图的观察，让孩子说出什么时间皮皮在做什么，在自己的钟表上拨出相应的时间，通过这个环节告诉孩子，分针走下一步就是1分钟，走一格就是5分钟走两格就是10分钟，分钟的读法是“几点几分”。同时学会时间的比较，是早了还是晚了。 　　通过对时钟的认识和时间概念的引入，家长引导孩子在日常生活中关注做每件事用了多长时间。比如与幼儿一起计算每天起床后穿衣，洗漱，吃饭都用了多长时间，并做相应的记录，帮助孩子合理安排时间。 　　游戏名称：找规律